初中历史八年级上册第26课教育文化事业的发展-教学设计.docxVIP

初中历史 八年级上册 部编版 PAGE 1 - 第26课 教育文化事业的发展 第一课时 教学目标 【知识与能力】 了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道鲁迅、齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。 【过程与方法】 指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，创制表格，使学生对知识点条理清晰，以便从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力 【情感态度价值观】 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育；通过对民国时期文艺作品时代性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感 教学重难点 【教学重点】 科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。 【教学难点】 如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。 教学过程 一.导入新课 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是哪所？今天著名的高等学府——北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。 二.新课讲授 目标导学一：教育、新闻出版业的发展 教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？