第四章第四节恪守公民基本道德规范.pptVIP

第四节 恪守公民基本道德规范 ;(一)公民基本道德规范提出的意义 ;（一）我国公民基本道德规范的主要内容;(二)诚实守信是公民道德建设的重点 ;古代思想家论诚信;二、大学生诚信道德建设 ;三、努力提高道德修养的自觉性 ;(一)道德修养贵在自觉 ;（二）道德修养的途径与方法 ;讨论一;讨论二;对社会没有贡献的人是否没有价值? ;有贡献能力而没有对社会贡献的人是否有价值?;同样都有对社会的贡献,是否对社会贡献大的人价值也更大?;你认为人的价值到底是由一个人对社会的贡献量还是贡献率决定?;大学生公民道德实践要求 ;西方思想家论诚信;革命家论诚信; 诚信故事： “玫瑰花悬案”;1797年阳春3月，新婚燕尔的拿破仑将军偕同夫人约瑟芬应邀参观卢森堡大公国的第一国立小学。访问结束，拿破仑满面笑容地作了即兴告别演说，并郑重其事、慷慨而潇洒地向该校校长递上一束价值3个金路易的玫瑰花，并保证：“只要我们伟大的法兰西国家存在一天，每年的今天我将亲自派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。”200年后的1984年卢森堡政府通知法国政府，要求法国政府实现拿破仑的诺言。卢森堡政府提出：要么从1797年起，以3个金路易作为束玫瑰花的本金，并以5厘复利计息（即利滚利）结算，全数还清这笔“玫瑰花悬案”之外债；要么法国各大报必须登报承认你们的一代伟人拿破仑是个言而无信的小人。起先，法国政府打算不惜重金来赎回拿破仑的声誉。但是，财政部的官员们瞧见从电子计算机里输出的数据时，不禁面面相觑，原来3个金路易的“玫瑰花债项”合算本息竟高法朗。但法国政府最终站在了诚信一边，保证“法国将始终不渝地对卢森堡大公国的中小学教育事业予以支持和赞助，来兑现我们的拿破仑将军那一诺千金的‘玫瑰花’的信誓”。 ;你是否赞同希罗多德的观点？;心诺是一种承诺吗？ ; 尾生的诚信可取吗？;“道德银行”为什么夭折？;提示;看两组图片，谈谈你的观感; 组图1（来自网络）;年轻人最终没有让座;组图2 （来自网络）;网友将穿黑衣的女青年 称做最漂亮的女人;讨论一：现实生活中的德福矛盾;问题 ;思考题;参考资料