第四单元单元知识整合.pptVIP

决定;责任和贡献;一、常用成语哲理分析; 6．因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药； 随机应变——一切从实际出发、具体问题具体分析。 7．掩耳盗铃；画饼充饥——主观感觉决定客观存在，否认;11．好高骛远——不切实际地追求过高、过远的目标，主;16．刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止; 22．头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；坐井观 天——只见部分，不见整体，是用形而上学的观点看问题。; 28．除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代 谢——发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧 事物的灭亡，我们要支持和促进新事物的发展。;32．抱残守缺；因循守旧；固步自封——用形而上学的静; 37．人与人不同，花有百样红；萝卜白菜，各有所爱；八 仙过海，各显神通；兵来将挡，水来土掩——矛盾的特殊性。 38．见微知著；一叶知秋，一燕知春；一滴水可以反映出 太阳的光辉；万变不离其宗——矛盾的特殊性不能离开矛盾的 普遍性。;41．白马非马——否认矛盾的普遍性。;46．白璧微瑕；瑕不掩瑜——看问题要分清矛盾的主要方; 51．因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；庖丁解牛——认识 和把握事物的规律，尊重客观规律，按客观规律办事，才能事 半功倍，收到好的效果。;55．千虑一得——认识的反复性和无限性。;61．万众一心，众志成城——人民群众是历史的创造者，;二、诗句体现的哲理; 6．向来枉费推移力，此日中流自在行；盈缩之期，不但在 天，养怡之福，可得永年——既要承认事物的客观规律，又要 发挥主观能动性，做到尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。 7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；树欲静而风不止；谁挥 鞭策驱四运？ 万物兴歇皆自然；兴废由人事，山川空地形；从 来系日乏长绳，水去云回恨不胜；寒雪梅中尽，春风柳上归； 天若有情天亦老，人间正道是沧桑；家国兴亡自有时，吴人何 苦怨西施；野火烧不尽，春风吹又生——规律(客观事物)是客 观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。;8．近水知???性，近山识鸟音；纸上得来终觉浅，绝知此事; 11．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波；无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来；青山遮不住，毕竟东流去；沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春；江山代有才人出，各领风骚数百年——事物 都是运动、变化、发展的，新事物终将代替旧事物。 12．夕阳无限好，只是近黄昏——事物都有一个产生、发; 14．若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣；功盖三分国，名 成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴——整体和部分是相互联 系、密不可分的。办事情要树立全局观念，立足整体，统筹全 局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。; 17．历尽天华成此景，人间万事出艰辛；千淘万漉虽辛苦， 吹尽黄沙始到金；山重水复疑无路，柳暗花明又一村——事物 发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。;20．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——坚持适度原则。 21．有无相生，难易相成；江碧鸟逾白，山青花欲燃——;24．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——矛盾的普遍性; 28．学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进；择其善者而从 之，其不善者而改之——没有否定就没有发展，辩证否定即“扬 弃”。;向善向美的道德力量;会的楷模。郭明义的先进事迹就像励志书一样，有一种催人向 善的力量。向郭明义同志学习，就要学习他“追求纯粹”的思 想境界，坚定理想信念，保持高尚的道德情操，矢志不渝地追 求真善美；就要学习他“善小而为”的道德品格，坚持从点滴 做起，脚踏实地在岗位上作贡献、为社会送温暖，自觉做中华 民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人 际关系的建设者；就要学习他“甘当矿石”的奉献精神，自觉 投入到时代进步的熔炉中，投入到为人民服务的实践中，为实 现国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。2011 年9 月，郭明义被评为“全国道德模范”。;;;2.《经济生活》角度; 1．郭明义同志 20 年来累计无偿献血 6 万多毫升，相当于 自身血量的近 10 倍；他先后为“希望工程”、困难职工和灾区 群众捐款 12 万多元，资助贫困生 180 多名。郭明义的事迹说明; 2．郭明义不是明星大腕，却因无私的大爱成为鞍山市希望 工程形象大使、鞍山市无偿献血形象代言人；以他的名字命名 的“郭明义爱心团队”，吸引了 5 800 多名鞍钢干部、职工和; 3．郭明义在别人追求金钱时，把个人为社会作奉献作为人 生的最大快乐。为此，有人说他是“活雷锋”，也有人说他是; [解析]人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就 会作出不同的价值判断和价值选择，可见 A 项符合题意。B、 C 两项说法正确但不符合题意。各种价值判断和价值选择是在 社会实践的基础上形成的，可见 D 项说法错误。; 4．从