支教社会实践报告材料5000字.docxVIP

支教社会实践报告5000字 □教学方式比较陈旧死板，不能较好地调动学生的学习兴 趣。 □ 国家极力倡导素质教育，主张教育改革，在全国各地大 力推行教育改革的当今，凉山州彝族自治州教育改革的步伐 也在马不停蹄地开展着。地形复杂，交通不便，经济发展落 后的彝族山区的文化交流、教育方式都存在一定的封闭性。 虽然国家教育部门提出新的教育理念，倡导新的教育方式， 但由于教育设施落后，师资力量缺乏，受教育程度有限等原 因，这些新的理念和教育方式却很难被山区教师接受，特别 是在乡村小学，就更难得到落实了。老师和学生之间的大关 系几乎还停留在很传统的类似于私塾先生和学生的关系，老 师靠的是板尺来维持上课秩序，老师仍有过去私塾里“先生 的架子，部分体罚学生的现象仍然存在，但是体罚过后问题 仍未得到解决，学生和老师没有建立起师生之间的真感情， 老师始终认为自己是至高无尚的，学生永远处于从属地位， 只能听老师的安排，这样下来，师生之间的互动就无从谈起。 在老师心中，教育学生似乎只有用武力威胁，用板尺敲打才 会让学生好好学习，始终信奉“黄金棍子出好人，但结果 却事与愿违，学生不会打心底服老师的管教，当着老师一套, 背着老师一套，这样下来，师生之间的隔阂就越来越严重， 学生也破罐子破摔，成绩便越来越差。刚到大湾中心校时， 孩子们正在上课，只听见老师声音特别大，起初我们还以为 老师在和学生吵架呢，后来一问才知