（北师大版）二年级上册数学说课稿-09《课桌有多长》.pdfVIP

《课桌有多长》说课稿 我今天说课的内容是北师大版二年级上册第六单元 《测 》的第 2 课时— — 《课桌有多长》。我通过以下几个方面：说教材，说教法，说学法，说教学过 程，说板书设计、教学反思等进行说课。 一、说教材 1、教材分析 本课是属于 “空间与图形”领域中有关测量的知识，由于课桌本身就是学 生身边最常见的物体，会使他们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学 习兴趣，提高探究热情，《课桌有多长》是学习长度单位的起始课，要让学生了 解测量方法的多样性，体会统一测量单位的必要性；认识厘米，体会厘米的实 际意义，能估测较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度，为继续学习长 度单位的有关知识打下一定的基础。 2、教学目标 （1）初步体会到建立统一度量单位的必要性，了解实际生活中测量方法的 多样性。 （2）初步认识长度单位厘米（cm），建立起 1 厘米的长度概念，能对长度 进行估测。 （3）．学会用刻度尺对物体长度进行测量，体会厘米的含义。 （4）在合作、讨论中去发掘知识，掌握知识，并体验到学习的乐趣。 3、重难点：