（北师大版）一年级上册数学说课稿-12《上下》.pdfVIP

《上下》说课稿  教材分析： 教学内容 义务教育课程实验教科书北师大版数学一年级上册第五单元 “位置与顺序” 第二课时：上下。 教材简析 在新课程标准中，有明确指出各个学段发展学生空间观念的具体目标。本 单 元是通过在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，从 而初 步培养学生的空间观念，属于培养学生空间观念的第一学段。本节内容 “上下” 是学生学完 “前后”的位置与顺序学习的，继续培养学生按一定的顺 序观察、描 述事物的好习惯，学会用上下正确描述物体的位置关系，进而初步 发展学生的空 间观念，为以后的发展打下扎实的基础。 　　教学目标、重点、难点： 　　 《标准》中对数学课程的总体目标具体化为四个方面：知识与技能、数学 思 考、解决问题、情感与态度。根据以上四点，结合本节课的实际，我制定以 下的 教学目标。 　　 （1）在具体的活动中，让学生体验上下的位置与顺序，体验上、下位置关 系的相对性，并能用自己的语言表达。（知识技能目标） 　　 （2）初步发展学生的空间观念，培养学生简单的空间推理能力。（能力培 养目标） 　　 （3）初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。（素质培养目标） 　　 （4）在