新北师大版一年级的数学上册《一起来分类》教学设计.docxVIP

新北师大版一年级数学上册《一起来分类》教学设 计 【教学内容】 北师大版一年级数学上册第四单元第二课时 ,P59,P60,P61 【教学目标】 １、使自己在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。 2、知道根据不同的分类标准有不同的分类方法 ,体会分类的作用。 3、激发学生的学习兴趣 ,培养操作、合作、表达的能力。 【教学重难点】 重点： 体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。 难点：体验分类的思想方法 ,会自定标准进行不同分类。 【教具、学具 】 语文书 ,数学书 ,语文黄冈小状元 ,数学黄冈小状元三角形 ,圆形 ,正方形 ,算式卡片【教学过程 】 一、创设情境 ,谈话导入 师：同学们 ,你们喜欢逛超市吗？（喜欢）那我们一起去超市看看 吧。（出示超市图片）谁来说一说 ,你经常去超市买什么？去超市什么地方可以找到你要买的（请个别学生说一说） 1、出示超市不同区域的图片 ,学生说一说 ,这是什么区？ 2、想一想 ,超市的物品为什么分成不同区域摆放？ 1 / 4 3、初步了解分类在生活中的作用：方便人们更加容易找到自己需要 的物品 ,使生活有序 ,整齐。 二、讲授新课、探索新知。 师：刚刚大家了解了分类给我们的生活带来那么多的好处 ,那么我们要不要去学好它？（要） ,好 ,下面我们一起去学习一下分类的方法吧。板书标题：一起来分类 （一）探索同一标准下的分类结