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初二年级地理教学工作计划 明出于勤 ，天才在于 累。我 要振作精神， 下苦功学 。 准 了最新一年 - 最新一年八年 地理教学，希望能帮助到大家。 在新 理 的指 下，以学校教 工作 划 指 ，加 堂教学，更加高效地完成本学科教学目 。 极参加教科研活 ，加 集体 ，努力使教学水平， 能力有更大的提高。同 ，通 授与学生生活密切 系的地理知 ， 达地理思想， 培养学生学 地理的 趣和初步能力，最 使学生从??走向??。 七年 的地理教学， 学生已 初步掌握了学 地理的方法，掌握了 地 并通 地 分析地理 象的方法， 掌握了初中地理教学大 定必 掌握的地理基 知 和基本概念。 于学生学 八年 地理打下了良好的基 。 通 本期地理教学，使学生能比 熟 的运用所学的地理知 解 生活中的地理 象， 一步提高 地 的能力和分析推理能力， 提高学生 的能力。同 ，通 本期地理教学，使学生掌握中国地 理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点， 了解人口 社会、 、 源、 境 来的 力。掌握中国的自 然 境，包括地形、地 ，气候，河流概况，及其相互之 的 系与 影响。了解中国自然 源分布和自然 源所面 的 状， 能源危 机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节 约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。 、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。 、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段， 激发学生学习的兴趣和求知欲望。 、加强课后的练习，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。 、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。 模板 , 内容仅供参考