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手捧空花盆的孩子》教学设计 教学目标： 1．使用识字方法，准确认读 14 个生字。 2．准确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解诚实的含义，积累词语。 4．通过阅读，使学生懂得诚实是一种美德，自己愿意做诚实的孩子。 教学重点：认读 14 个生字，准确书写 7个生字。 教学难点：明白国王为什么选手捧空花盆的孩子当国王。 教学过程： 一、激趣导入，创设情境 1．放音乐听故事： 《金斧子》的故事中你喜欢哪个孩子，为什么？ 2．揭示课题： 这个诚实的朋友给我们留下了深刻的印象， 现在我们再去理解一个新朋友。 要想理解他， 我 们还要闯关呢！你们有信心吗？ 板书课题：手捧空花盆的孩子 [ 故事引入并配以