综合性学习：与诗同行第三课时.docxVIP

年级 六 科目 第六单 元 第2 课 主备人 单位 集体 备课日期 个性化修改 日期 备课人 单位 课题 综合性学习 1：与诗同行 设计内容 1 I 个性设计 教学 内容 活动二自己动手写诗 教学 目标 1?阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活处处有诗歌。 2.尝试写诗。 教学 重点 尝试写诗。 : 教学 难点 尝试写诗。 教学准备 课件 课时安排 六课时 | 课时 第三课时 教学设计过程 一、 复习导入 1 ?师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了 很多美丽的贝壳，了解了很多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己 前一段活动的收获？（预设：） 2?在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好