国防与二次函数.doc

二次函数的应用（一） 第一课 抛物线图象与军事 授课教师： 黄科 教学背景： 二次函数的应用是九年级上册数学中的重要教学内容， 它从具体问题入手， 以实际问题为背景， 通过实例巩固学生所学的知识。 让学生通过现实生活中的一些问题， 充分感受到应用性问题的的重要性。 学情分析： 本课时教材开放性较大，应给学生提供尽可能大的思维为空间，充分利用学习小组的合作、交流和竞争意识，培养学生分析问题、解决问题的实践能力，逻辑思维能力、信息迁移能力以及数学思想方法的应用能力。通过自主探索和小组合作交流这样有意义的探索过程，理解并掌握相应的数学知识与技能，产生积极的情感体验，进而创造性地解决问题。 教学目标 1）知识与技能： 学生能够利用二次函数与一元二次方程的关系求解；能够利用二次函数图象解决实际问题，从而熟练运用数形结合的方法解决问题。 2）过程与方法： 经历探索生活中运动轨迹类如抛物线的各种问题的过程，体会二次函数是一类最优化的数学模型，并感受数学的应用价值。 3）情感态度价值观： 经历 “问题情境——自主探究——交流与讨论——猜想结论——得出结论” 的数学思维、活动过程，体验成功的喜悦，感受数学与实际生活的紧密联系，增加学习数学的兴趣。 4）渗透国防教育： 现实中有很多物体的运动轨迹均类如抛物线，而现实国防中的很多 武器受重力影响也形如抛物线的运动轨迹。 通过对抛物线的图象的应用研究，