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幼儿园教研年度工作总结 在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨， 以采用南师大的 《幼儿多元能力探索课程》 教材为契机，实践《纲要》 精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试， 教研工作取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进 行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过 幼儿环境与材料创设， 努力提升教师实践、 思考、研究与反思的能力， 从而加快促进教师专业化成长。 1 、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。 教师们积极参 与群体学习和探讨， 注重了案例的收集与研究工作。 小班的主题活动 内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动 内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学 墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2 、教育经验的交流与互通。在实践新教材的过程中，邀请了教 材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师 们认识到新教材更深层次教育意义。 此外康乐幼儿园名师李磊还为我 们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，探索型主题活 动对教师的角色与技能提出了更高的要求。 3 、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。根据教师 已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补