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幼儿园小班《小壁虎借尾巴》教案 活动目标： 、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。 、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。 、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。活动准备： 《小壁虎借尾巴》课件。活动过程： 、活动导入。 出示壁虎图片，激发幼儿的兴趣。 师：今天老师给小朋友带来一位动物朋友，它是谁呢？（出示小壁 虎图片） 它最喜欢在墙角捉蚊子了。 2 、观看课件《小壁虎借尾巴》 （一） 有一天，小壁虎又去捉蚊子， 我们来看看这天发生了什么事情呢？ 讨论提问：发生了什么事？ 小壁虎没有了尾巴， 可怎么办呢？没有尾巴可不行啊， 你们来帮它 想想办法。（幼儿说） 3 、观看课件《小壁虎借尾巴》 （二） 引导幼儿说一说：小壁虎都向谁借了尾巴？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 幼儿观看课件。 提问：小壁虎想了什么办法？→它都向谁借了尾巴呢？ 、师有表情地结合课件讲述故事进行提问，帮助幼儿初步了解动物尾巴的作用。 （1）师：“有没有借到尾巴？为什么？” （2）小鱼姐姐借给它了吗？为什么？如果小鱼把尾巴借给了小壁虎小鱼还会游泳吗？ 牛伯伯呢？为什么不借？ 燕子阿姨？为什么？ 小结：小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨都没有把自己的尾巴借给小壁虎，因为