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幼儿园中班听到的声音教案 活动目标： 寻找生活中的声音，能听辨好听的和不好听的声音。 感受各种声音的特点，尝试制造好听的。 初步了解其特性。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备： 各种空瓶子、盒子、罐子，小石块、沙子、红豆、黄豆、小 纸片，乐音与噪音的音乐，雷声、动物叫声、流水声、钢琴声等录音。 活动过程： 一、兴趣导入，辨别生活中的声音 师：“小朋友们，今天咱们来玩个游戏，请你闭上小眼睛。 猜一猜这是什么声音？” 、教师播放打雷的声音：“你听到了什么声音？”幼儿：“雷声” 师：“来学一学雷声”幼儿模仿。 、教师播放流水声“这是什么声音？”幼儿：“水的声音” 、教师播放锣鼓声“你听到了什么声音？”幼儿：“敲鼓的声音。” 教师：“你再哪里听到过敲鼓的声音啊？”幼儿 1：“电视里” 幼儿 2：“过年的时候” 幼儿 3：“广场上” 幼儿学小猫的叫声。 教师：“小朋友们的耳朵真灵！我们刚刚听到了打雷的声音 ＼流水声＼敲鼓声＼小猫的叫声， 生活中还有许多声音， 你都听到过什么声音呢？” 幼儿交流自己听到过的声音。 （教师以平时听到过的、感兴趣的声音为切入点，引导幼儿发现生活中各种有趣的声音， 通过模仿幼儿对活动的兴趣更加浓厚，为幼儿积极参与操作活动打下了基础。 ） 二、制造声音 教师：“小朋友们都听到了老师带来的声音，现在我们来自己制作声音。看，老师给你们准备了什么？” 幼儿：