幼儿园中班《荷花姐姐的伞》教案.docxVIP

幼儿园中班《荷花姐姐的伞》教案 活动目标 、有听散文的兴趣，能感受散文语句和内容的美。 、理解散文内容，尝试理解散文的意境美并能进行联想；理解词语：翠绿、躲、鹭鸶。 、能注意地听， 根据散文的节奏和意境用语言和体态动作表现 散文。 、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐 趣。 、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知散文。教学重点、难点 理解散文内容，尝试理解散文的意境美并能进行联想活动准备 、知识经验准备 1）感知夏天明显的季节特点。 2）观察池塘中荷花、荷叶的形态和雨点（水珠）落到荷叶上的情景。 3）终点认识鹭鸶、观察翠绿的物品。 、材料准备 1）根据散文内容制作课件一套。 2）情景布置：池塘。 3）荷花、荷叶、动物头饰若干；轻柔的音乐。 活动过程： 导入部分：创设情景，激发兴趣。 优美的音乐响起 , 幼儿围坐在“池塘边”，教师有感情地朗诵散 文并进行简单提问： “散文里讲到了什么季节？有谁？荷花姐姐打着 一把翠绿的伞发生了一件什么事？”。 展开部分 : 课件演示 , 了解散文内容。 、分段播放课件，以递进方式提问。第一段时，老师问：“夏天，荷花姐姐打着一把什么样的伞站在池塘边？翠绿是一种什么样的颜色，你见过什么样的东西是翠绿色的？”第二段时老师问： “荷叶姐姐打着一把翠绿的伞， 有谁过来了？是怎么来的？它们来了之后是怎么样在荷花姐姐的伞下的呢？” 随