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幼儿园中班《物品分类》教案 活动目标 、尝试按大小、 颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。 、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点 操作卡的使用，物体的粘贴 活动准备 标记卡、托盘、一棵苹果树、大小、红、黄颜色的苹果若干、实物水果、文具、衣物、操作卡、胶水、音乐、手偶 活动过程 一、故事导入 昨天是动物王国国王的生日，小动物们都为国王献上了各种 各样的礼物， 谁知道都有什么呀？这么多的礼物都放在了一起可 真乱呀！小朋友愿意帮助国王对这些物品进行分类摆放吗？ （幼 儿按照标记卡的内容对物品进行大、小和用途进行） 二、进行部分 、按用途分类 、按大小、颜色分类三、动手操作分类 请小朋友把记录卡打开，我们一起看一下记录卡上有许多漂 亮的分类框，每个分类框都有一个标记，第一个是黄色的鞋子，和它对应的是兰色的鞋子。 中间的是大的学习用品，和它对应的是小的学习用品。最后 一行是大的玩具， 和它对应的是小的玩具， 请小朋友按照要求把 口袋里的物品贴到相应的分类框里吧！ 四、课堂小结 教学反思 本节课所授内容为重办数学活动《物品分类一》 ，活动目标： 、尝试按大小、 颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。 、锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。“物品分类”是一节很有意义的数学活