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小红帽的说课稿范文 一、教材分析： 《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本三年级的知识内容从音乐形式和知识深浅来讲整堂课是处于音乐初级水平 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲 2/4 拍六个乐句构成的一段体大调式六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变 化外一、三乐句基本相同二、 四、六乐句基本相同并且均以 doremifa 的级进式旋律开始给人以深刻的印象使整个曲调既统一又有对比旋 律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用使曲调流畅、 活跃与第一人称的歌词相配合叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事 二、学情分析： 我所面对的学生是小学三年级的同学相对于二年级的同学他们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展他们的体验感受和创新能 力有了进一步增强但是仍旧未脱离儿童的特点他们好奇、 好动、以形象思维为主联系和模仿能力增强 对于他们集中注意持久性较差而对有趣的事物又容易产生兴趣、喜欢模仿的特点我设计说、唱、听、看、演、这些学生兴趣浓厚的活动方式更好地激发学生学好音乐 三、说教学目标 音乐课程作为义务教育阶段的必修课程对学生的人格成长、情感陶冶提高具有重要意义音乐课程要求培养学生音乐能力同时还培 养学生的整合创新能力音乐课程标准对 36 年级学生所要达到的阶段 目标： 、保持对音乐的兴趣 、培养音乐感受与欣赏的能力初步养成良好的音乐欣赏习惯 能自信地、有表情地演唱乐于参与演奏及其