幼儿园小班科学活动设计：认识正方形.docxVIP

教学资料参考范本 幼儿园小班科学活动设计：认识正方 形 撰写人： __________________ 部门： __________________ 时间： __________________ 活动目标： 1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。 2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。 3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。 3、圆形和正方形图卡每人一个。 活动过程： 一、感知讨论： 1、提问： 在生活中怎样洗手？ 2、重点讲述怎样擦手，出示小毛巾。 师：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小朋友看看毛巾是什么形状？（幼儿回答正方形）对折后是什么形状？看看两条边是不是一样长？（幼儿观察回答：一样长）再对折后看看是什么形状？（小的正方形） 1 / 2 二、操作体验： 1、师：今天请我们小朋友擦完手后，把小毛巾叠一叠，两次对折后，看看是什么样子的？是不是变成了小的正方形，四条边是不是一样长。 2、幼儿操作，教师指导观察。 三、巩固应用： 1、教师：小朋友你们看看今天我们盘子里的饼干有什么不同？（幼儿回答有两种，圆形和正方形） 今天我们吃点心有个要求，请小朋友拿正方形的饼干吃。 2、幼儿吃点心： 1）观察指导。（个别指导）师：你是从哪里看出来是正方形的。 2）请小朋友数一数正