神经内科品管圈 1.ppt

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沟通圈 ;一、圈的介绍 (一)圈的组成;精品资料; 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;(二)圈名意义 加强学习,提高沟通能力,促进护患的沟通交流,促进医患和协,提高健康教育效果 (三)圈徽意义 用我们勤劳的双手,真诚的心呵护脑血管健康,让卒中患者的生活充满阳光。 (四)圈活动特点 全员积极参与,分工合作,从安全着眼,从基础入手。 ;二、主题选定 ;活动计划 ;四、现况把握 (一)数据收集结果分析 方法:满意度调查表项目如下 1.责任护士是否介绍脑梗塞、脑出血等脑血管疾病基本知识吗? 2.责任护士是否介绍脑血管疾病的预防知识? 3. 责任护士是否介绍脑血管疾病饮食方面的健康指导? 4.责任护士是否介绍脑血管疾病患者康复方面的健康指导? 5. 责任护士是否告知脑血管疾病相关检查如MRI、MRA、CT、CTA等注 意事项? 6. 责任护士是否告知您所患疾病的治疗药物的作用? 7. 责任护士是否介绍吸氧的注意事项?(吸氧患者填写) 8.责任护士是否介绍脑血管疾病常见并发症的护理知识吗?  ;关于数据的过滤;五.目标设定 目标一 降低健康教育的不知晓率 目标值= 71-(71×19.29%×71.7%) =61;五目标设定 目标二 降低健康宣教部分知晓率 目标值=97﹣(97×26.35%×71.7%) =78 ;五目标设定 目标三 提高健康宣教知晓率 目标值=368﹣(61+78) =229 ;2020/11/13;◎;宣教工具单一;宣教时间及方寸;护士责任心不强;效果确认;无形成果;活动前—— 活动后——;标准化;检讨于改进;二、主题选定

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