GCT考试语文知识大汇总.docVIP

PAGE PAGE 4 GCT语文知识汇总 GCT-ME考试是指标准化国际化的有中国特色的GRE考试中的工程硕士专业学位研究生入学资格考试。GCT语文考试的特点是：不是一般语文考试的延续或翻版，而是知识能力的测试；考试范围广，题量大，综合性强。考题样式是大量的选择判断题。 45分钟考50题，看一遍题目就要花不少时间，50道题，所涉及的内容又十分广泛，涉及语文的方方面面还涉及哲学，经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。怎样解决考试内容广泛，复习时间少而考试要求高的矛盾？要做到： 认真研读“考试指南”和“辅导教程”，了解考试重在测试考生知识面宽广程度，重于考生思想方法的测试，注重获取知识和表达能力的测试。目的是使我们淡漠的印象清晰化，含糊的知识明确化。考试看似涉及多个学科，但考查的角度还是语文。所以考查的是大家的语文能力，是大家使用语文作为工具掌握其它科学知识的水平和素质。不必过于追求知识的广度和深度，但要注重思维敏捷度的训练。 有关内容仍分成三大块： eq \o\ac(○,1)（纯）语文知识考查涉及字、词、句、章，把原有的文史知识拆分后并入语文知识和综合知识中， eq \o\ac(○,2)非语文知识部分没有大的变化，主要变化是在综合知识部分增加和强调了哲学、法律和经济知识； eq \o\ac(○,3)阅读理解。可全从“语文”的角度去认识、去把握。也就是说语文能力测试，尽管涉及的知识面很宽广，但仍是将考试重心放在语文上。复习也应如此。每部分都有考什么、怎么考、练一练和附录几部分组成。这样考生心理就比较有底，尤其是附录，是各部分内容的总结归纳和提炼，是真正在教，是点睛之笔，希望大家引起重视。 就近年的入学考试试卷分析，各部分的构成比例为：语文知识部分涉及字音，字形，词语，加点字释义，成语，近义词，关联词，语法和修辞；文史知识，综合知识，前三项共计60分； eq \o\ac(○,3)阅读理解，由5篇减为4篇文章20题，总计40分，文体有散文，随笔杂文，社科文，科技文等。题目出得不算难，但较散，各项内容都有，因而战略上要藐视，战术上要重视。 下面的复习就分三大块。其中，重点讲语文知识，泛讲文史知识，详讲阅读知识，不讲非语文知识（自己看书）。试题训练不脱离书本，只是对每部分语文知识中重点和规律性的东西有所归纳。 第一部分 语文知识 一．语音 主要考查常见多音字，形似字和其它易误读字读音的辩别，采用普通话的读音。 形声字的误读 eq \o\ac(○,1)内讧（争吵、混乱）； eq \o\ac(○,2)攻讦（斥责别人的过失揭发别人的隐私）；悖（违背道理）谬 形似字的误读 eq \o\ac(○,1)夙（早）兴夜寐（易与“风”“凤”混淆）[夙还有“素有的”“旧有的”意思，夙愿。]； eq \o\ac(○,2)编纂（书编辑），易与“篡”混淆； eq \o\ac(○,3)睢（，与“恣”合成为词，肆意妄为），易与“雎”（鸟）混淆。 多义多音字的误读 “多音”常常是因为“多义”。所以因义定音是多音字正音的重要方法。具体方法是：看该字组成的词语的语境，甚至要看在句子中的语境。 （P.1）羽肩纶（）中——“纶”亦念“” eq \o\ac(○,1)青丝带子； eq \o\ac(○,2)钓鱼用的丝线，垂线； eq \o\ac(○,3)某些合成纤维，“涤纶”“晴纶”。“巾”，古代用青丝带做的头巾。 澄清——“澄”作形容词时念“”，澄清，形容水的清亮。“问题要澄清”读“”；作动词念，其对象是名词，“把药澄清了再喝”要读。 同义多音字的错读 这类字主要是指在不同的词里含义没有显著不同读音却不同的字。“瘦削”（）的“削”，念“”（动词）时后跟名词，属单用如“削苹果”（）；用“削”构成双音词（合成词），如“剥削”、“削减”、“削弱”都念。 此外，还有个别词的中心读音与一般读音不同的情况。如“柏”，松柏（），柏（）林，读音不同。 难读字的错读（这类字较少） eq \o\ac(○,1) 皱缬（，有花纹的纺织品）； eq \o\ac(○,2)歃（）血（歃，用嘴吸取，古代聚会时，主人或与会者唇涂牲畜的血，表诚意）； eq \o\ac(○,3)葳蕤（）形容枝叶繁盛。 eq \o\ac(○,4)饕餮（）传说中凶贪的野兽；喻凶贪之人；喻贪吃的人。 二．汉字（字形） 要点提示: 以义为纲，据义别形； 集中近体，分清笔画； 抓住形旁，别义取字。 1．形似字和同音字 形似字是指一些字形整体相近、细微处略有差别的字，如“藉”和“籍”及“瑞”和 “端”等。同音字指字形、字义不同而读音相同的字，如“事”、“是”、“世”等。在一定的场合，它们容易相混，比如“共商国是”、“事故”、“世故”等。 2．错别字的类型