小学一年级语文《汉语拼音12aneninunün》教学设计.docxVIP

汉语拼音 12aneninun ün》教学设计 一年级语文教案 第一课时 教学目的 : 学会前鼻韵母 an,en 2 个复韵母 ,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书 写. 学习声母与 an,en 组成的音节 ,准确拼读音节 ,读准三拼音节 , 复习 ü上两点 省写规则 . 学习整体认读音节 yuan. 教学重点 : 学会韵母 an,en 2 个复韵母,读准音,认清形,能正确书写 . 学会声母与 an,en 组成的音节和整体认读音节 . 教学难点 : 学会介母是 ü的三拼音节 , 读准音节 juan,quan,xuan. 教学过程 : 一 , 谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母 能按顺序说说吗 (ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie, üe,er). 今天我们一起来学习第 13 课, 再认识几个韵 母朋友, 请同学们打开书看看 .这课书的内容比较多 ,有信心学好吗 下面我们先来 学习前 2 个韵母及音节 板书 :13 an en 二, 看图学习韵母 an,en 学习韵母 an 出示 an 图, 问: 图上画的是什么 谁知道天安门 给大家说说 . 学生充分发 言, 如: 天安门在北京 .天安门广场很大 . 我爱北京天安门 . 自己试着发 an( 安) 教师指导发音 : 把嘴张大 ,摆好 a 的口形 , 让气流从前鼻腔里出来 , 也就是 n 的尾音. 学生练习读 , 体会前鼻韵母的发音方法 . 同桌同学互读 , 纠正发音 . 指名读 , 开火车读 . 学习韵母 en 出示 en 图, 问 : 你们看这个人在干什么 en 是由哪两个字母组成的 (e 和 n)发音时 ,先发 e, 嘴半闭, 舌尖抬起抵住 上牙床快速读 , 鼻子出气 , 一口气读出 en 的音.在前鼻韵母当中 , 这个n 是发n 的 音, 那么我们在发这个 n 的时候呢也是一样可以先发 e 再把n 发出来 . 借助摁的第四声交成第一声学生练习发 en 的音. 三 , 书写韵母 an 和 en 观察 an,en 2 个韵母 , 说说占格位置 . 教师范写 , 强调两个字母要写紧凑 .学生观察 . 学生书写 .教师巡视,个别辅导 ,同时纠正学生的写姿和执笔方法 在实物投影上展示学生书写情况 ,进行评改 . 四, 学习声母与 an,en 组成的音节 1. 学习 b p m f 与 en 组成的音节 出示 让学生自己练习拼读 . 同桌小伙伴互相读一读 . 指名读 . 2. 学习介母是 ü的三拼音节 . 先请小朋友来复习一下 j q x 和 ü相拼的时候应该怎么样 ( 儿歌:j q x 小淘气 , 看见 ü点就挖去 .) 出示 自己试着拼一拼 同桌小伙伴互相拼 . 指名拼,开火车拼 . 五 , 学习整体认读音节 yuan 1. 出示 yuan 图, 图上都画了什么呀 什么形状的 2.把圆的第二声变成第一声 ,让学生试试 . 指名读 ,教师示范纠正 . 师讲:yuan 这个整体认读音节较长 , 可以用分解音节的方法帮助记忆它的 形 .yuan 是由 (yu) 和 (an) 组成的 . 采取多种形式读 ,巩固读音 . 六, 照着板书读读本节课学习的内容 附: 板书设计 第二课时 教学目的 : 1.学会前鼻韵母 in,un, ün 3个复韵母 ,读准音 ,认清形 ,能在四线三格中正确 书写. 2. 学会整体认读音节 yin,yun. 学习声母与 in,un, ün组成的音节 ,准确地拼读音节 .巩固 ü上两点省略规 则. 教学重点 : 1.学会 3个复韵母 ,读准音,认清形式,正确书写 . 2. 学会整体认读音节和声母与 in,un, ün组成的音节 . 教学难点 : 1. 准确地区分 un, ün. 2.yun 的右半部分是 un 还是 ün学生易混 . 教学过程 : 一 , 谈话导入 这节课我们一起来学习前鼻韵母 in,un, ün. 板书 :in,un, ün 二 , 看图学习 in 和 yin 1. 学习韵母 in (1) 出示 in 图, 图上画的是什么 小朋友们 ,你们说在炎热的夏天 , 太阳底下凉 快点还是树阴底下凉快点啊 ( 树阴下 )好,今天我们就来学一学 , 树阴的阴这个鼻 韵母.小朋友还记得在鼻韵母家族当中 n 念什么吗 共 3 页，当前第 1 页 1 23《汉语拼音 12 an en in un #252;n 》教学设计相关文章 : 小学一年级语 文下册《想飞的乌龟》教案《一去二三里》教学设计 16《秋姑娘的信》教案《雪 地里的小画家》说课稿菜园里教学实录《锄禾》教案苏教版语文