导学案资源的跨区域调配.docVIP

导学案10资源的跨区域调配 ---------以我国西气东输为例 教学目标：（课标要求） 举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 一、知识与技能 1、了解我国进行跨区域资源调配的主要原因，我国天然气资源开发的主要原因。 2、理解我国油气资源开发和利用在东西部的差异。 3、资源开发对经济发展、环境保护的重要意义。 二、过程与方法 1、通过观察图像、搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。 2、通过创设自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息进行案例分析的方法。 三、情感态度与价值观 1、培养学生因地制宜、分层次、有步骤地进行国土整治，变区域资源优势为经济优势，实现区域协调发展与可持续发展的思想。 2、通过典型案例的分析，培养学生正确的资源观和环境观。 重点：1、了解实施资源区域调配的原因2、理解资源跨区域调配对区域发展的影响 难点： 掌握结合具体事例分析问题的能力。 教学过程：第一课时 （引入新课）阅读地图册 我国石油、天然气资源分布以及各省市行政区消费量图 （案例学习）西气东输 了解西气东输工程 掌握西气东输工程的基础知识。 阅读西气东输线路的图片，思考： 1、西气东输工程包括哪几个部分？ 2、西气东输的起止点？途径哪些省市呢？ 3、西气东输工程沿途经过哪些地形区？ 4、西气东输工程的难度主要表现在哪些方面？ 我们知道：西气东输工程是“十五”期间国家安排建设的特大型基础设施。那么为什么我国要进行西气东输呢? 一、实施西气东输的原因： 阅读 图5.2“我国东部、中部和西部地区能源生产、消费占全国的比例” 表“中国能源资源、生产与消费的地区分布（1990）” 图3.2“中国与世界能源消费结构（2002年）” 图5.3“煤炭和天然气作为能源的特点比较”并阅读材料： 东部油气田： 1.大庆：2005年 4495万吨，2006 年4341万吨，计划2010年下降至4000万吨，稳产一段时间。 2、辽河油田：2006年生产原油低于1200万吨，储量下降，产量将逐年下降。 3、华北油田（河北省）：2006年大约370万吨，后备储量不足。 4、河南油田：180万吨左右，后备储量严重不足，日子不好过。 5、中原油田（河南省）：2002年原油产量为380万吨，气17亿立方米，油气当量为480万吨油当量，后备储量严重不足，日子不好过。 中西部油气田： 1、长庆油田（陕西）：2006年产油约1050万吨，产气约80亿立方米，油气当量突破1700万吨，计划2010年产量上3000万吨油当量。 2、塔里木油田：2006年油气当量预计1533万吨，原油605万吨、天然气110亿立方米，中国石油未来的希望。 3、克拉玛依油田：2006年生产原油1218多万吨，产量增长。 4、青海油田：2006年475万吨油当量左右，产量上升。 5、陕西延长油矿：2006年累计生产原油已突破900万吨,达到900.2144万吨,与2005年同期相比净增量突破100万吨。 总结出我国实施西气东输的原因： 1、 2、 3、 （活动） 试从以下几个方面分析我国西部丰富的天然气资源长期得不到开发利用的原因? 1、西部地区天然气主要分布区的自然条件? 2、西部地区的经济实力?3、西部地区的技术力量?4、西部地区的能源消费需求? 课堂达标练习： 读“我国西气东输主干管道走向示意图”，回答。 （1）“西气东输”主干管道西起轮南油气田，它位于图中A所示的________ 自治区，东到B表示的________市。C处的_________盆地、D处的_________盆地、E处的_______ __ 盆地与陕甘宁等地的天然气田，为“西气东输”提供了丰富的气源。 （2）“西气东输”主干管道经过的F处（西北内陆著名的灌溉农业区）是_________，G处是当前我国重点开发的以_________（省级行政区）为中心的能源基地。 （3）天然气按其来源和形成，应属于来自_________的能量。 ?????教学过程：第二课时 阅读教材，分析西气东输对区域发展的影响： 1．从国家层面的意义 ①有利于调配