7的乘法口诀教学预设.pdfVIP

7 的乘法口诀教学设计 教学内容： 人教版二年级数学上册教科书第 72—— 73 页 学情分析： 人教版小学数学二年级上册 “7 的乘法口诀 ”一课，是在学习了 2 至 6 乘法口诀学习的基础上来学习的。学生已经初步掌握了乘法口 诀的意义，已经经历过自编乘法口诀，而且有记忆乘法口诀的方法。 所以教学时首先应通过创设情境找规律 , 让学生感知连加结果。 其次 , 鼓励放手让学生自编乘法口诀， 增强学生学习的独立性。 然后要把记 忆口诀重点放在数目较大，容易混淆、比较拗口的口诀上。最后，在 训练时，既有趣味游戏，又有针对性口算，还有解决简单的实际生活 问题，还有渗透数学文化、体现数学价值的情感教育。 教学目标： 1. 理解 7 的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源，初步掌握 7 的乘法口诀，会用口诀进行计算。 2 、经历编制 7 的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知