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小学语文一年级上册《画》说课稿 一、说教材 . 《画》是人教义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第 一篇课文 . 课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗 . 画 上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感 . 课文 以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图 文对应，妙趣横生 . 二、说教学目标 . 根据刚入学小学生的认知特点和年龄特点，我从知识与技 能、教学过程与方法、 情感态度与价值观三个方面设置了本节课 的教学目标 . 具体是： 1、认识文中“远、色、近、听”等 11 个生字 . 2、理解课文内容，知道这首谜语诗讲的是一幅山水画 . （谜 底是画） 3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文 . 三、说重点、难点 . 1、重点是认字，练习朗读 . 2、难点是了解诗句和画的关系，揭开谜底 . 四、说教法学法 . 1 / 4 新课程标准中提倡“识写分流”的识字教学新理念，我在教 学本课生字时让学生在阅读中识字， 通过反复读课文， 再让学生 圈出生字 . 现在的识字不是像过去那样孤立地一个个学习生字， 而是把生字直接放到课文里去识记 . 当生字与生动有趣的课文内 容紧密联系在一起的时候， 识字难度就大大降低， 这不是抽象的 识记，而是一种有意义、有趣味的识记，孩子们通过反复阅读， 不知不觉中就把生字记住了 . 然后，我把要认识的生字做成卡片， 让学生抽读