商务星球版初中地理七年级上册4第五节形成气候的主要因素word教案.docxVIP

《第四节?世界的气候》教案 【课标要求】 1.分析气候与天气的差异，举例说明气候对生产和生活的影响。 2.分析气候地区差异。 3.运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布。 【学习目标】 1.能分辨气候和天气的差别。 2.运用“热带气候类型”分布图，说出热带主要气候类型的分布；运用热带代表地点的 气温年变化曲线和各月降水量柱状图，描述热带气候类型代表地点的气候特点。 3.运用“北半球温带气候类型分布”图，说出温带主要气候类型的分布；?用温带代表 地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图，描述温带气候类型代表地点的气候特点。 4.运用“世界气候类型分布”图，说出寒带气候及高原山地气候的分布，并简要描述其 气候特点。 【教训重难点】 1.会分辨天气与气候的区别，理解气候与我们生活息息相关。 2.通过“气候类型”分布图，说明该地区的主要气候类型的分布。 ，3.通过“气温年变化曲线”和“各月降水量柱状图”?描述该地区气候类型的特点。 ， 【教学模式】 讲练结合的启发引导式教学方法和结合多媒体动画演示法。 【教学方法】 演示观察法、小组合作学习、多媒体演示。 【教具准备】 世界气候分布图、多媒体。 【教学过程】 教学环节 教师活动 一、从气候的两个基本要素气温 创?设?情?境 和降水入手。通过与学生谈话，使 导入新课 学生认识到气温和降水在时空分 气?候?与?生 布上的差异很大，因而由这二者