八年级的上册数学第二单元：全等三角形知识点与练习.docxVIP

最新八年级上册数学第二单元：全等三角形知识点与练习 本单元的学习目标 ① 重点：全等三角形的性质；三角形全等的判定；角平分线的性质及应用 ② 难点：三角形全等的判断方法及应用；角平分线的性质及应用在中考中的重要性： ① 中考热点，初中数学中的重点内容 ② 考察内容多样化，有的独立考三角形全等，有的考全等三角形结合其他知识 点综合，有的探究三角形全等条件或结论的开放性题目 ③ 题型以选择题、填空题、解答题为主 【知识归纳】 全等三角形的基本概念 : （1）全等图形的定义：能够完全重合的两个图形叫做全等图形 （2）全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 顶点 .重合的边叫做对应边 .重合的角叫做对应角 . （3）全等三角形的表示方法：△ ABC ≌ △ A’B’C’（如图 1）  .  .重合的顶点叫做对应 A  A ’ B C B’ C’ 图 1 全等三角形的性质： 1）全等三角形的对应 边相等 2）全等三角形的对应 角相等 全等三角形的判定方法（1）三边相等（ SSS）； （2）两边和它们的夹角相等（ SAS）； （3）两角和其中一角的对应边相等（ AAS ）；（4）两角和它们的夹边相等（ ASA ）； （5）斜边和直角边相等的两直角三角形（ HL ）．（该判定只适合直角三角形） 注意： 没有 “AAA”和 “SSA”的判定方法， 这是因为 “三角对应相等的两个三角形 ”和 “两边及 其中一边的对角对应相等的两个三角形 ”未必全等 .如图 2，△ ABC 和△ ADE 中，∠ A= ∠ A ， 1= ∠ 3，∠ 2=∠ 4，即三个角对应相等，但它们只是形状相同而大小并不相等，故它们不 全等；如图 3，△ ABC 和△ ABD 中， AB=AB ，AC=AD ，∠ B= ∠B ，即两边及其中一边的对角对应相等，但它们并不全等 . 图2 图3 1 / 7 4. 角平分线的性质：角平分线平分这个角，角平分线上的点到角两边的距离相等 . 5. 角平分线推论：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上 . 判定三角形全等常用思路 三角形形状 题目中已给出的已知或 可选择的判定 需在题目中寻找未给出的 隐藏条件 方法 条件 两边对应全等 (SS) SSS 或 SAS 可证第三边对应相等或 锐角三角 证明两边夹角对应相等 形 一边及其邻角对应相等 SAS 或 ASA 可证已知角的另一边对 或钝角三 (SA) 应相等或可证已知边的 角形 另一邻角对应相等 一边及该边的对应相等 AAS 可证另一角对应相等 （SA） 两角相等 (AA) ASA或 AAS 可证两角的夹边对应相 等或证相等的一角的对 边相等 一锐角对应相等（ AA） ASA或 AAS 可证直角与已知锐角的 夹角对应相等或锐角（或 直角）的对边对应相等 直角三角形 斜边对应相等（ H） HL 或 AAS 可证一条直角边对应相 等或证一锐角对应相等 一直角边对应相等（ L） HL 或 ASA或 可证斜边对应相等或证 AAS 已知边相邻的锐角对应 相等或证已知边所对的 锐角对应相等 2 / 7 公理及定理练笔 1、一般三角形全等的判定（如图） (1) 边角边（ SSS） A AB=A′B′ BC=B ′ C ′ _______=_____ △ ABC≌△ A′ B′C′ （2）边角边（ SAS） AB=A′ B′ ∠ B=∠ B′ _______=_____ B C △ ABC≌△ A′ B′C′ A′ (3) 角边角（ ASA） ∠ B=∠B′ ____=_____ ∠ C=∠C′ △ ABC≌△ A′ B′C′ B′ C ′ 角角边（ AAS） A=∠A′ ∠C=∠ C′ _______=_____ ABC≌△ A′ B′C′ 2、直角三角形全等的判定： A A ′ 斜边直角边定理（ HL） AB=AB _____=_____ Rt △ ABC≌ Rt △ A′B′ C′ B C B ′ C ′ 二、全等三角形的性质 1、全等三角形的对应角＿＿＿＿＿ 2、全等三角形的对应边、对应中线、对应高、对应角平分线＿＿＿＿＿＿＿ 注意： 1、斜边、直角边公理（ HL）只能用于证明直角三角形的全等， 对于其它三角形不适用 . 2、 SSS、 SAS、 ASA、AAS适用于任何三角形，包括直角三角形 . 判断下列各组里的两个图形是否全等： 1、三角形一边上的中线把这个三角形分成的两个三角形 （ ） 2、有两边和一角分别对应相等的两个三角形 （ ） 3、腰和顶角对应相等的两个等腰三角形 （ ） 4、等腰三角形的顶角的平分线把这个等腰三角形分成的两个三角形 （ ） 5、边长相等的两个等边三角形 （ ） 6、两条直角边分别对应相等的两个直角三角形 （