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a a） b） 组合逻辑电路题解 写出如图 3.12 所示各电路的逻辑表达式，并化简之。 分析 根据逻辑图写逻辑表达式的方法是：从输入端到输出端，逐级写出各个 门电路的逻辑表达式，最后写出各个输出端的逻辑表达式。 解 对图 3.12 （a）所示电路，从输入端开始的 3 个与非门的输出分别为 、 和 ，输出端 F 的逻辑表达式为： 对图 3.12（b）所示电路，从输入端开始的 3 个与非门的输出分别为 、 和 ，输出端 F 的逻辑表达式为： （a （a ） （b） 图 3.12 习题 3.1 的图 写出如图 3.13 所示各电路的逻辑表达式，并化简之 （a ） （b） 图 3.13 习题 3.2 的图 分析 在逻辑图比较简单的情况下，可一次性写出输出端的逻辑表达式 解 对图 3.13 （a）所示电路，逻辑表达式为： 对图 3.13 （b）所示电路，逻辑表达式为： 证明如图 3.14 所示两个逻辑电路具有相同的逻辑功能 a）b） a） b） 图 3.14 习题 3.3 的图 分析 如果两个逻辑电路的逻辑表达式或真值表完全相同，则它们具有相同的 逻辑功能。 解 对图 3.14 （a）所示电路，逻辑表达式为： 对图 3.14 （b）所示电路，逻辑表达式为： 因为两个逻辑电路的逻辑表达式完全相同，所以它们具有相同的逻辑功能。 分析如图 3.15 所示两个逻辑电路的逻辑功能是否相同？要求写出逻辑表 达式，列出真值表。 图 3.15 习题 3.4 的图 解 对图 3.15 （a）所示电路，逻辑表达式为： 对图 3.15 （b）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.12 所示。因为两个逻辑电路的逻辑表达式以及真值表完全相同， 所以它们具有相同的逻辑功能。 表 3.12 习题 3.4 的真值表 A B C F1 F2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 分析如图 3.16 所示两个逻辑电路，要求写出逻辑式，列出真值表，然后 说明这两个电路的逻辑功能是否相同。 （a ） （b） 图 3.16 习题 3.5 的图 解 对图 3.16 （a）所示电路，逻辑表达式为： 对图 3.16 （b）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.13 所示。因为两个逻辑电路的逻辑表达式以及真值表完全相同， 所以它们具有相同的逻辑功能。 表 3.13 习题 3.5 的真值表 A B C F1 F2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1  1 1 1 0 0 写出如图 3.17 所示各电路输出信号的逻辑表达式，并列出真值表。 图 3.17 习题 3.6 的图 解 对图 3.17 （a）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.14 所示。 对图 3.17 （b）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.15 所示。 写出如图 3.18 所示各逻辑图的输出函数表达式，并列出真值表。 图 3.18 习题 3.7 的图 解 对图 3.18 （a）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.16 所示。 对图 3.18 （b）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.17 所示 写出如图 3.19 所示各逻辑图的输出函数表达式，并列出真值表。 图 3.19 习题 3.8 的图 解 对图 3.19 （a）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.18 所示。 对图 3.19 （b）所示电路，逻辑表达式为： 真值表如表 3.19 所示。 表 3.18 习题 3.8（ a）的真值表 A B C D F1 F2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1  1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 表 3.19 习题 3.8（ b）的真值表 A B C F1 F2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 写出如图 3.20 所示各电路输出信号的逻辑表达式，并说明电路的逻辑功 分析 分析组合逻辑电路的大致步骤为：由逻辑图写逻辑表达式→逻辑表达式 化简和变换→列真值表→分析逻辑功能。  图 3.20 习题 3.9 的图 解 对图 3.20