高中数学解题方法辅导-分类讨论的思想方法.docxVIP

分类讨论的思想方法 [高考能力要求] 分类讨论是一种逻辑方法,也是一种数学思想.它的特点是化整为零,各个击 破. 需要运用分类讨论的思想来解决的数学问题,引起分类讨论的原因大致可归 结为如下几种: (1)涉及的数学概念是分类定义的； （2）运用的数学定理、公式或运算性质、法则是分类给出的； （3）求解的数学问题的结论有多种情况或多种可能的； （4）数学问题中含有参变量，这些参变量的不同取值会导致不同结果的； （5）较复杂的非常规的数学问题，需要采取分类讨论的解题策略来解决的。 用分类讨论思想解答数学问题，一般可分为如下四个步骤： （1）明确讨论的对象，确定对象的全体； （2）确定分类的标准，正确进行分类； （3）逐类进行讨论，获得阶段性成果； （4）归纳小结，给出结论。 正确的分类应满足互斥、无漏、最简等要求，而最重要的应当是无漏，而做 到这一点并不是很容易的。因此会正确的进行分类讨论是需要进行学习和实践的 [例题精讲] 【例?1】 已知函数?f(x)和?g(x)的图象关于原点对称，且?f(x)＝x2+2x． (1)求函数?g(x)的解析式； (2)解不等式?g(x)≥f(x)－|x－1|； （3）若?h(?x)???g?(?x)?????f?(?x)???1?在?[?1,1]?上是增函数，求实数???的取值范围。 分析?在解决了第（1）小题后，第（2）小题中的不等式为?2?x?2???|?x???1?|??0.?解 此不等式的关键是去掉绝对值符号，故要对?x?分（1）?x???1?；（2）?x???1?两种情况 讨论。第（3）小题，h(?x)????(1????)?x?2???2(1?????)?x???1.?的单调性与1?????的符号有关， 要对???分（1）??????1?；（2）??????1?；（3）??????1?三种情况讨论。 解?（1）设函数?y???f?(?x)?的图象上任一点?Q(?x?,?y?)?关于原点的对称点为 0 0 ? 0?2? ??0,? ??x???????x ? 0?2? ??0,? ??x???????x, ??y????y ??x???x 即???0 ? 0 ??0, ??y0?????y. ? 2  点?Q(?x?,?y?)?在函数?y???f?(?x)?的图象上，????y???x?2???2?x, 0?0 不等式无解。当? 不等式无解。当?x???1?时，?2?x?2???x???1???0,???1???x?? .?因此，原不等式的解集为 y?????x?2???2?x,?故?g?(?x)?????x?2???2?x. （2）由?g?(?x)???f?(?x)??|?x???1?|?可得，2?x?2???|?x???1?|??0.?当?x???1?时，2?x?2???x???1???0,?此时 1 2 1 [?1,?]. 2 （3）?h(?x)????(1?????)?x?2???2(1?????)?x???1. ①?当??????1?时，?h(?x)???4?x???1?在?[?1,1]?上是增函数，???????1. ②?当??????1?时，对称轴的方程为?x?? 1???? 1????  . ⅰ）当??????1?时，有 1???? 1????  ???1,?解得??????1. ⅱ）当????? ⅱ）当??????1?时，有???? ??1,?解得???1???????0. 1???? 综上，?????0. 【例?2】设?{a?}?是由正数组成的等比数列，?S?是其前?n?项和，证明： n n 1 2  (lg?S???S n  n?2  )???lg?S  n?1  . ?分析： 等比数列的前?n?项和公式是分类给出的，?S???? ? 分析： 等比数列的前?n?项和公式是分类给出的，?S???????a?(1???q?n?)???? 因此 1 n 1 (q???1). ?? 1???q 解本题应对?q?分（1）?q???1?；（2）?q???1?两种情况讨论。 证明 设公比为?q?，则?a???0,?q???0. 1 （1）当?q???1?时， S???na?,?S???S n 1 n  n?2 ??S?2???na???(n???2)a???(n???1)?2?a?2????a?2???0. n?1???????1?????????????1???????????????1????????1 （2）当?q???1?时， n?1?????????????? ? 11???q??????????????????????? (1???q)?2 (1???q)?2a?(1???q?n?) a?2?(1???q?n?)(1 n?1????????