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小班大小指头教案 小班教案《大拇哥》 成都市第二十二幼儿园 徐青 活动目标： 通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。 体验用手指表演儿歌的快乐。 活动准备： 幼儿用书：《大拇哥》 手指玩偶。 活动过程： 一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。 师：“今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想 认识他们吗？”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。 ” 老师扮演手指宝宝和小朋友问好，“你们想认识我们这个大家庭吗？” 师：“我是大拇哥， 我长得矮矮的、 胖胖的，我在家里是大哥哥，我还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗？我旁边的是我二弟叫二拇弟，小朋友们，你们好！” （老师走在幼儿中间去，互动式的和他们打招呼。）站在中间，个子最高的是三姐姐；站在三姐姐和小妞妞之间，不高也不矮的是四小弟；个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小妞妞。（老师每介绍一个手指时，引导幼儿向手指宝宝向问好，一方面是加强幼儿的礼貌教育，一方面也是幼儿认识手指宝宝的过程。） 师：“小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗？” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。 师：“手指宝宝们说呀， 他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将其中一个手指宝宝藏起来， 请小朋友来猜一猜是谁藏起了， 好不好呀？”（在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字）。 二、学习儿歌。 师：“小朋友们，你们太棒了！接下来呀，我们的大家庭给小朋友们带来了一首好