小学二年级的体育《跳跃》教学设计.docxVIP

二年级体育《跳跃》教学设计 沙 特 指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。 以激活课堂为宗旨， 改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生， 充分发挥学生的主体作用。 让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。 教材分析 二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强， 立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。 教学目标 1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱 好。 2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自 评能力。 3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法 4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协 同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。 教学重点 立定跳远 教学难点 上下肢协调配合 课堂结构 1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提 高学生兴趣在音乐的引导下， 模仿课文小青蛙找家， 提高学生参与兴 趣。 2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容 进行学习。 3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练