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精品文档 指?导?青?年?教?师?计?划 韦永瑞 精品文档 精品文档 指?导?青?年?教?师?总?结 韦永瑞 精品文档 精品文档 指导培养青年教师计划 一、指导思想 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教 师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化 素质教育的关键。重视对青年教师的培养，可加快教师队伍 的建设步伐。我校是一个优秀的农村小学，青年教师的素质 如何，将直接影响学校教育、教学质量及学校的生存和发展。 为此我校对青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内， 牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、 教学水平。 二、青年教师现状分析： 青年教师：李亚亚，女，24?岁，兼职七年级?2?个班的英 语。从整体状况看，该教师的优势与不足并存： 优势方面：该教师知识水准起点较高，思想观念较新， 思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上 进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚兼职英语，缺乏教育的实践锻炼， 经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社 会变革的适应能力和探索能力。 精品文档 精品文档 三、确定培养目标 （一）教学能力目标 1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科 书、教学大纲、参考资料等教材。 2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方， 能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运 用设疑方式，