课题《孔孟论学习》.docx

党岘中学语文导学案 课题 《孔孟论学习》 课时安排 2课时 课型 新授课 学习目标 1.我要掌握文中的生字词，并学会翻译、默写。 2?我会感知内容，把握文句主旨。 重点、难点 了解作家以及作品；把握课文的内容及主旨。 学习流程 一、 导入： 二、 自主学习 ,、、/ —_r Fj~t 、人 ,Afz.、~t Lrl Tnrt—r / 一、导入学习 1、学习相大吊识：见配练第 45贝。 二、预习展示 2、写出从课文中学到的文句： 3、《孔孟论学习》在学习方法、原则、态度方面给我们的启示是？ 答） 求知态度： （用原文回 三、合作探究 学习方法： 学习原则： 三、合作探究 4、1、这十三则孔孟名言，哪些道理和我们今天提倡的主动学习相 原文回答） 「致？（用 2、用其中的若干则，说说自己对读书的体会？  四、课堂拓展 五、课堂总结 六、课堂达标测 试 3、 《论语》的议论方式与《孟子》有什么不同？ 4、 一、解释下列加点字的意义。 1.学而不思则罔 （ ） 2 ?思而不学则殆 （ ） 敏而好学 （ ） 知之者不如好之者 （ ） 不愤不启 （ ） 不悱不发 （ ） 受学重冋 （ ） 读书诵诗，与古人谋 （ ） 二、 说出下列句子中加点的“之”所指代的内容。 学而时习之 （ ） 知之为知之 （ ） 君子深造之以道 （ ） 三、 解释下面二组词的意义。 ①能够为师矣②人物之往来，以为戏具 ① ② ①诵诗读书，与古人 居 ②自得之，则 居之安 ① ② 四、 拓展延伸 分别请二位学生口头翻译这二节课文 请其他同学评价这二位同学翻译的情况（如有误译，要指出来） 。 五、 小结 书本知识是前人的经验，而社会在前进，因而在社会生活中处理事物，我们既 要注意学习、借鉴前人的智慧，但也要根据社会生活做出我们的理解和判断。 写出你的读书心得。 六、 达标检测 孟子所说“尽信《书》，则不如无《书》”是什么道理？你有过这个类的经历吗？