“地球的内部结构”教学实录(湘教版).docVIP

“地球的内部结构”教学实录 (湘教版 ) 一、教学内容分析 1.教学目标 知识与技能：了解地震波的传播规律与地球内部圈层划分的关系；认识地球内部圈层的组成和特点；理解地壳厚薄的分布规律，理解岩石圈及其与地壳和地幔软流层的关系。 过程与方法：通过判读“地震波传播速度与距离地表深度的关系”示意图，利用地震波的性质，分析地球内部圈层结构，培养学生读图分析能力；通过阅读教材文本材料，让学生对地球内部各圈层特点进行梳理，培养学生文本解析能力和综合、比较的思维能力。 情感、态度与价值观：通过还原地理学家探寻未知世界的过程，让学习变得有趣，使学生乐于学习地理，并激发学生的创新兴趣，培养科学精神。 2.知识逻辑结构 本节课教学内容为“地球的内部结构” 。其知识逻辑结 构是：了解地震波的性质（起点）―分析地震波传播速度和 距离地表深度的关系（中点）―理解各圈层特点（终点） 。 站在地理学科能力培养的视角，这些内容可以较好实现地理 图像解析与表达、比较分析等能力的培养。 起点：解析“阅读”材料，了解地震波的性质。地震波本身是知识难点，但不是教学重点。学习本课内容只需运用纵、横波在不同介质中传播速度的差异这一结论即可。因此笔者将地震波的概念、类型、纵横波特点设计为前置学习。选择自主学习的方式，学习资源主要是课本中的“阅读”材料――“认识地球内部结构” 。 中点：解析“地震波传播速度与距离地表深度的关系