小学音乐_小步舞曲教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2020-11-19 发布于天津
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小学五年级上册音乐第三单元小步舞曲教学设计一内容标准学会演唱歌曲小步舞曲初步感受二声部歌曲的和谐通过演唱歌曲感受其小步舞三拍子的音乐风格了解古典音乐的伴奏乐曲竖笛小提琴大提琴古钢琴通过学习歌曲和了解伴奏乐曲走进新疆教育引导学生热爱西方音乐文化二教学目标指导学生学会有方法和有情绪演唱表现歌曲小步舞曲通过演唱提高学生能准确地听辨三拍子音乐的能力感受小步舞的音乐风格以及二声部声音的和谐提高学生的合唱能力引导学生听辨西方乐器的音色鼓励学生多多聆听西方音乐作品热爱西方音乐文化三教学内容分析这首小步舞曲是在

小学五年级上册音乐第三单元《小步舞曲》教学设计一、内容标准 1、学会演唱歌曲《小步舞曲》，初步感受二声部歌曲的和谐。 2、通过演唱歌曲感受其小步舞三拍子的音乐风格，了解古典音乐的伴奏乐曲竖笛，小提琴，大提琴，古钢琴。 3、通过学习歌曲和了解伴奏乐曲，走进新疆，教育引导学生热爱西方音乐文化。二、教学目标 1、指导学生学会有方法和有情绪演唱表现歌曲《小步舞曲》。 2、通过演唱提高学生能准确地听辨三拍子音乐的能力。 3、感受小步舞的音乐风格，以及二声部声音的和谐，提高学生的合唱能力。 4、引导学生听辨西方乐器的音色，鼓励学生多多聆听西方音乐作品，热爱西方音乐文化。