园林树木栽培、园林树木栽培技术(新) 园林树木的生长与环境、01园林树木栽培 项目二 树木与环境.pptVIP

在一天内白昼与黑夜的时数交替（即昼夜时间长短的变化）称为光周期。植物需要在一定的光照与黑暗交替的条件下才能开花的现象称为光周期现象。 这类植物多产于温带和寒带，光照时数多于14h/日才能形成花芽，否则植物仍处在营养生长阶段而不能开花或开花推迟。如荷花、唐菖蒲、紫罗兰、飞燕草等。 人工延长光照时间可促使这些植物提前开花。 这类植物大多产于热带和亚热带，光照时数少于12h/日，但每日的光照时数不得短于维持生长发育的光合作用，有人认为这类型植物需要一定时数的黑暗而非光照。 在自然栽培的情况下，通常在深秋或早春开花的植物多属于此类。如三角花、一品红等。 不需要光照时间的限制，即能完成花芽的分化而开花的植物。如月季、牡丹等。 一、温度与园林树木 二、生长期积温 三、极端温度对树木的影响 ? 温度三基点：是指园林树木某一个生理过程所需要的最低温度、最适温度和不能超过的最高温度。 对树木起限制作用的温度指标主要是年平均温度、积温、极端最高和极端最低温度。 1、温度与种子萌发 2、温度与光合作用 5、温度与营养的吸收 温度过高、过低都会减小根系的吸收和利用。 6、温度与树木生长 8、温度与花色 花青素的形成受温度的影响较大，温度升高和光照强度减弱，则花色变浅。 （一）生物学零度 （二）有效积温 （三）植物类型划分 植物生长发育不但需要一定的温度范围，还必须从环境中摄取一定的温度才能完成其生命活动周期。植物完成其生命周期所需要的温度的总和称为积温。植物生长发育的起始温度（下限温度）称为生物学零度。 高于生物学零度的温度称为生长发育有效度。 植物在生长季中高于生物学零度的日平均温度总 和称为有效积温或生长期积温。各种植物在生长 期内，从萌芽到开花结果至果实成熟，都要求一 定的积温。 南树北移时往往只长叶不开花或不结实，如四季橘。 芭蕉在江南地区能开花但果实不能成熟。 一、水分对树木生长发育的影响 二、树木对水分的需求和适应 三、树木在年周期生长中的需水特点 一、水分对树木生长发育的影响 （一）树体含水量 （二）水的作用 （三）树体水的来源 （四）水分不足对树木的影响 （五）水分过多对树木的影响 （一）树体含水量 树体内含水约有50％。 （二）水的作用 1、水是树木光合作用的物质基础和必要条件，它不仅使酶具有活性，同时通过生理生化反应，分解出氢，以供光合作用合成有机物质。 2、树木用水来维持细胞的膨胀压，使细胞很好地生长和分裂，并通过蒸腾作用来调节体内温度。 （三）树体水的来源 树木主要是通过根系来吸收水分，不断供应叶子的蒸腾。当吸收与蒸腾之间的动态达到平衡时，树木生长发育良好；破坏了这种平衡，就会影响树木新陈代谢的进行。所以，水分的动态平衡是树木生长发育的基础。树木吸水的动力主要靠根压和蒸腾拉力。 （四）水分不足对树木的影响 当土壤含水量降至10%~15%时树木的地上部 分停止生长，当土壤含水量低于7%时，根系停 止生长，发生烧根甚至死亡。 花芽分化期内水分缺乏，花芽分化困难，形 成花芽少。 开花期水分少，则花朵难以绽开，水分不足 花色变浓。 （五）水分过多对树木的影响 土壤中水分过多时，空气流通不畅，二氧化碳相对增多，还原条件加强，有机质分解不完全，会使一些有毒物质积累。如硫化氢、甲烷、氧化亚铁等，使树木根系中毒。 （一）树体水分平衡 树木对水分的需要是指树木在维持正常生理活动的过程中，所吸收和消耗的水分。与农作物相比，树木吸收消耗的水分数量是很大的。如一棵橡树一天大约消耗570kg水，而一株玉米只消耗2kg水。树木所吸收的水分绝大部分消耗于蒸腾作用，用于体内有机物质的合成一般仅占0.5%～1.0%。 （二）树体对水分的适应 一、土壤物理性状与园林树木 二、土壤化学性状与园林树木 三、土壤肥力与园林树木 （二）土壤温度 1、作用 土温直接影响树木根系的活动，同时制约各 种盐类的溶解速度、土壤微生物的活性以及有机 物分解和养分的转化。 2、土温与土壤特性 土温受土壤导热率、热容量、土层温差等影响，具体与土壤颜色、质地、结构、湿度有关。太阳光强，气温高，土温也高。不同土壤（如沙土、粘土）温度的季节变化和日变化规律不同。树木常受极端土温的影响。一般地表30cm以内的土温变化较大。90cm以下土层周年变化小，根系往往常年生长。 （三）土壤通气状况 植物根系一般在土壤通气孔隙度（非毛管孔隙度）为7%时，生长不良;通常情况下要求土壤通气孔隙度在10%以