2020春最新部编版三年级道德与法治下册全册教案.docxVIP

我是独特的 教案 教学目标 知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点 ,正确认识自己的优缺点。 过程与方法 学生通过各种游戏和活动 ,学会清楚地表达自己的见解和感受 ,学会比较客观地评价自己。 情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学重难点 重点 :通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点 ,正确认识自己的优缺点。 难点 : 认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。 教学过程 一、新课导入 师: 同学们 ,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？ 对，就是我们的指纹。 现在 ,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸 ,看看我们的指纹藏着什么秘密。 （学生在白纸上印上自己的指纹 ,观察指纹并交流讨论。 ） 师: 现在我们请一些同学来说一说 ,你发现了指纹有哪些秘密 ? 生: 我们的指纹有大有小 ,形状各不相同。 师总结：同学们，你们观察得很仔细。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手 印或录入指纹， 指纹是我们确认身份的重要依据， 就是因为在这个世界上没有哪两个人的指 纹是完全相同的。同样，我们每个人在这个世界上也是独特的。 【设计意图：通过小游戏吸引学生注意力，激发兴趣，从指纹的秘密入手， 使学生意识到自 己是独特的，引起学生的学习兴趣。 】 二、猜猜我是谁 现在我们每个人准备一张小卡片，在卡片上对自