高一化学课件2.4《太阳能、生物质能和氢能的利用》(苏教版必修2).pptVIP

第四单元　太阳能、生物质能和氢能的利用;1．了解太阳能、生物质能、氢能利用的现状。 2．了解开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的技术难题。 3．认识开发、利用高能、清洁能源的重要性和迫切性。;一、人类目前使用的能源 1.主要能源有:________和_______。 2.化石燃料面临的问题 (1)形成时间长、储量有限。 (2)引起的环境污染越来越严重。;二、太阳能的利用;三、生物质能的利用 1.来源:植物及其加工产品所贮存的能量。 2.利用方式 (1)直接燃烧 若用纤维素代表植物枝叶的主要成分,则其燃烧的化学方程式: ___________________________________。;(2)生物化学转换 ①制沼气 a.沼气的成分:主要是_____,还含有CO2及少量H2S、NH3、PH3等。 b.应用:制气体燃料和优质肥料。 ②制乙醇 含糖类、淀粉较多的农作物,经水解和细菌发酵,可以制得乙醇,反应方程式为: _________________________________________。 (3)热化学转换 使生物质在一定条件下发生化学反应,产生热值较高的可燃气体。;(3)热化学转换 使生物质在一定条件下发生化学反应,产生热值较高的可燃气体。 四、氢能的开发与利用 1.氢能的优点 (1)完全燃烧放出的热量___。 (2)原料是水,来源___。 (3)燃烧产物是水,无_____。;2.氢能的开发 (1)困难:_____高、_____和_____困难等。 (2)方法: ①在光分解催化剂存在下,在特定的装置中,利用_______分解水制氢气。 ②利用______等低等植物和微生物在阳光作用下分解水释放出氢气。 ③发现和应用_____合金。;太阳能利用过程中存在哪些问题？ [师生互动] 【提示】①太阳能吸热板费用昂贵；②太阳能的利用受季节和天气的影响；③大部分太阳能都是夏季期间收集,如何把这部分能量储存起来,留待冬季使用,仍然是一个有待解决的问题。;[师生互动] 【提示】　氢能的产生和利用途径 ;(1)关于用水制取二级能源H2,以下研究方向中正确的是(　　) A.构成水的氢和氧是可以燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢气成为二级能源 B.设法将太阳聚焦、产生高温,使水分解产生H2 C.寻找高效催化剂,使水分解产生H2,同时释放能量 D.寻找特殊的化学物质,用于开发廉价能源,如分解水制取H2;(2)1 mol氢气燃烧时约放出286 kJ的热量,而每1 kg汽油燃烧时约放出46 000 kJ的热量,氢气被公认为是21世纪替代矿物燃料的理想能源。请你试述氢气作为能源的三个主要优点: ①____________________________； ②________________________________； ③________________________________。;【解析】　水分子中的氢、氧以化合态存在,所以不可能直接燃烧,故选项A错误；高温状态下,水可以分解为氢气和氧气,但需要能量,太阳能是地球万能之源,取之不尽,用之不竭,所以可以设法收集(如聚焦)太阳能,用于水的分解,故选项B正确；催化剂的存在,只能加快化学反应速率,不会改变一个化学反应的方向,所以再“高效”的催化剂,也只能使水分解,不可能同时释放能量(水分解必须吸收能量),故选项C也是错误的；选项D是正确的,廉价的能源,如太阳能(如果有合适的材料,太阳能的转化率较高)、水力资源丰富的地区的水能(可以转化为电能,利用电能电解水)等。;【答案】　(1)BD　(2)①以水为原料,来源丰富　②单位质量的氢气燃烧时放出的热量多(约为143 000 kJ/kg,远远大于汽油的46 000 kJ/kg)　③燃烧产物是水,没有污染;(2009年广东理基)下列措施不符合节能减排的是(　　) A.大力发展火力发电,解决广东电力紧张问题 B.在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水 C.用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫,并回收石膏 D.用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气,作家庭燃气;【解析】　节能减排就是减少化石燃料的直接燃烧,如煤和石油等,开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能等能源。因此A项中大力发展火力发电不符合节能减排的要求。 【答案】　A;1.知识小结;2.规律点拨 能源问题是涉及人类生活和社会发展的热点,随着社会的发展和人们生活水平的提高,对能源的需求量越来越大,而它对周围的环境也产生越来越大的影响。因此新能源的开发和利用是当今社会的任务。 (1)调整和优化能源结构,降低燃煤在能源结构中的比率,节约油气资源,加强科技投入,加快开发水电、核电和新能源。 (2)新能源包括太阳能、燃料电池、风能和氢能等。这些新能源的特点是资源丰富,且有些可