中学教师主要事迹材料(3篇).docxVIP

中学优秀教师主要事迹材料（精选 3 篇） 【第 1 篇】中学优秀教师主要事迹材料 ——执着追求不断奋进 没有鲜花陪伴，也没有掌声共鸣， 20 ｘｘ年 8 月，ｘｘ老师放弃了市实验小学和外国语学校工作的机会， 毅然来到了自己的母校— —ｘｘ中学， 成了一名乡村初中英语教师， 和许多老师一样， 用青春在教育的“画卷”里绘上最鲜明的色彩，写下最灿烂的诗句。为了站稳这三尺讲台，汤老师白天和学生们一起上课、学习，到了晚上，就和课本做伴，一盏孤灯，一路书香，一个身影 ---- 画面是如此的朴实 而宁静。但是，只有汤老师心中才明白她是把多少的劳累放在了心里，把多少娱乐抛在了脑后。 因为她的理想单纯而美丽， 只是为了梦中那圣洁的讲台。 从一踏上工作岗位，她抱着扎根教坛的信念，表现出巨大的工作热情，天天早出晚归，勇挑重担，刻苦钻研教学，热情关心每一位学生。 20 ｘｘ年至 20 ｘｘ年，学校每年都安排她担任初一、初二、或初三两个班的英语教学工作和班主任工作， 汤老师都乐意接受。 她始终认为这是学校对自己的信任，对自己的培养。在她看来，选择了教师这一行业， 就意味着一定程度的奉献和牺牲， 起早摸黑实属一个人民教师的生活常态。 做教师的都懂得，没有一成不变的教学方法。枯燥无味的教学 1 内容，死气沉沉的上课能吸引学生吗？学生学习成绩的好坏， 很大程度上取决于学生对你的课堂的兴趣程度， 甚至是对老师的兴趣， 为了能使学生愿意上她的课，她钻研教材，研究教法，把教学当做一件艺术品，不断地精雕细琢。就拿上课来说，课前他总要仔细地揣摩：如何呈现这节课的知识点？如何发挥学生的积极能动作用， 做到师生双边交流，如何让农村中学的英语学习不仅仅是应付考试， 真正做到口头交流。任教两个平行班， 有时在两节课间，她还要及时地总结上一节课的得失，反复推敲，仔细修改，力争上好下一节课。 每一次作业，每一次默写，每一次测试，汤老师都层层把关，个个不漏。 “让每一位学生都能得到发展”是她追求的目标。她尤其重视个别辅导工作， 给学习困难的学生“开小灶” ，精心的辅导让许多学生受益匪浅。执教至今，汤老师任教的班级英语成绩一直名列前茅。 “眼前喜见桃李艳，师者心中自有春” ，教育的成功，受到学生以及家长的尊敬，使汤老师对教育有了更深的感情。 汤老师爱她的学生，在她眼里，学生就如自己的孩子。那一年， 汤老师班上有一名沈同学，在小学时，因一次事故，从楼上摔下，之 后就变得性格怪癖， 从小学开始老师就怕惹麻烦而不去管她， 久而久 之，使她形成了懒惰的坏习惯，一直不做作业，上学也经常不来，与 父母关系不好，也不听父母的话，简直是个“头疼”的问题学生。但 是汤老师并没有放弃她： 她可是家长百分之百的希望啊， 我一定要尽 力让她走出困境，和别的孩子一样阳光地生活，学习！于是汤老师一 直找她谈心，鼓励她树立信心，同她一起分析学习困难的症结，还经 2 常上门家访，主动与家长沟通。终于，日久生情，她被老师的拳拳之心感动了，学习信心大增，积极性也提高了，沈同学的思想、学习都有了很大的改善，后来，她的成绩达到了良好，有时的测验可达到优秀，她还把英语作为自己最感兴趣的一门学科。这就是师爱的力量，不管面对怎样的学生，汤老师始终用爱浇灌着心灵的土壤。 在领导的心里，汤老师是一个好员工；在家长和学生们心里，汤老师是个好老师； 但是在家里，汤老师常说自己不是一个称职的妻子和母亲。由于汤老师长期担任英语教学工作， 还兼任教务处副主任，一心扑在工作上，顾家少了，对家人的关爱也少了。学校工作白天来不及完成，晚上还在家加班加点， 每一个学校安排的任务汤老师都能出色地及时完成。为了学生，多少次，汤老师把自己的儿子一个人丢在家里；多少次， 汤老师生病了还不顾自己身体，仍以饱满的热情走进课堂，可回到家里，连吭声的力气都没有。 她深知，在知识经济蓬勃兴起的时代，竞争相当激烈，自己面 临着很大的挑战。为此，她不断给自己“充电” 、“加油”，不放弃任 何一次学习的机会。有几次，她要到外校借班上公开课，常常反复推 敲教案，通宵备课。就是这样的执着，练就了她娴熟的教学艺术，取 得了明显的教学成果。ｘｘ年来，经过汤老师的努力付出，她先后被 评为“ｘｘ市教科新秀” 、“ｘｘ市先进教研个人” 、“ｘｘ市教坛新秀”、“教学能手”、“ｘｘ市英语学科带头人” 、“ｘｘ市青年岗位能手” 、“省德育科研先进工作者”等称号；多次获ｘｘ市教育局、人事局嘉奖;多次在业务比赛中获奖；数十篇论文先后获省级、市级奖和发表。 3 面 成 和荣誉， 她 是 ：“教育是一个无底洞， 没有最完美，只有尽可能的完美， 了 个‘尽可能’我 要找出不足， 研”。面 未来，她没有豪言壮 ，只有永不懈怠，她真切的感受仍是“不断提高自己，不断充 自己” ，努力践行“教 育人，