高一【化学(鲁科版)】硫的转化(2)-教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 化学 年级 高一 学期 第一学期 课题 硫的转化（2） 教科书 书名： 化学必修第一册 出版社：山东科学技术出版 出版日期：2019年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.通过含硫物质的转化利用氧化还原反应原理掌握元素的氧化性还原性与其所处的价态的关系。 2.能针对物质性质及物质转化的探究问题，提出有依据的假设，选取试剂，设计实验方案并实施，基于实验事实得出结论。 3.探究不同价态硫元素间的转化生产、生活中不同硫元素间的转化，体会化学知识在生活中具体应用。 教学重点：二氧化硫的主要性质 教学难点：探究硫元素之间的相互转化。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 【提出问题】 含有硫元素的物质在自然界中依靠大自然的作用进行相互转化。那么，在实验室中怎样实现这些物质间的转化呢？ 【板书】 二、实验室里研究不同价态硫元素间的转化 【思考】 如何用实验法研究不同价态硫元素间的转化？ 【交流研讨】 不同价态硫元素之间的转化 实验目的 选取含有硫元素的物质，通过实验探究0、+4、+6这三种价态硫元素之间的相互转化。 实验用品 SO2水溶液，Na2SO3溶液，浓硫酸，Na2S溶液，稀硫酸，NaOH溶液，酸性KMnO4溶液，氯水，KI溶液，淀粉溶液，品红溶液，铜片; 酒精灯，玻璃管，橡胶塞，导气管，试管夹，试管，胶头滴管，铁架台等。 实验方案设计及实施 预期转化 选取试剂 实验现象 结论及化学方程式 +4??? →???+6 S ? ??????S +4???→?? ?0 S??????? S? 【小结】 1、二氧化硫的性质 (一)、化学性质 1、具有还原性：2SO2+O2 eq \o(,\s\up8(催化剂),\s\do7(Δ)) 2SO3 2、具有氧化性：SO2+2H2S=3S↓ +2H2O 3、具有酸性氧化物的通性 (1)、与H2O反应: SO2+H2O H2SO3（亚硫酸） (2)、与碱反应：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 【过渡】 它能与有色色素结合成不稳定的无色物质而具有漂白性。 ---加热可恢复颜色并释放出二氧化硫.它可以用来漂白纸浆、毛、丝、草编制品等。 【板书】 4、具有漂白性——能使品红褪色 【SO2检验】 将气体通入品红溶液中,如果品红退色，加热恢复红色,则证明为二氧化硫气体.。 【板书】 (二)、物理性质 二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。 【思考】 二氧化硫的用途 【总结】 1、应用“价-类”二维图预测物质性质 2、认识实验的模型