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平面与平面平行的判定教案 平面与平面平行的判定教案 一、 教材内容分析： 本节选自教材人教 A 版数学必修 2 第二章第一节 课，本节内容在立体几何学习中起着承上启下的 作用，具有重要的意义与地位。本节课是在前面 已经学习空间点、线、面位置关系的基础作为学 习的出发点，类比直线与平面平行的判定定理探 究过程，结合有关的实物模型，通过直观感知、 操作确认（合情推理） ，归纳出平面与平面平行 的判定定理。本节课的学习对培养学生空间感与 逻辑推理能力起到重要作用。 二、 教学目标： 1. 知识与技能 : （1）能够通过直观感知和操作确认，归纳并理解面 面平行的判定定理，并能用它证明一些简单问题。 （2 ）能准确使用数学符号语言、文字语言、图形语 言表述面面平行的判定定理，进一步培养学生观察、 发现问题的能力和空间想象能力。 2. 过程与方法： 通过对图形的直观感知，合情推理得出两个平面平行 的判定定理。 3. 情感、态度与价值观： （1）培养学生观察、探究、发现问题的能力和空间 平面与平面平行的判定教案 想象能力、逻辑思维能力。让学生在观察、探究、发 现的