平面图形的周长与面积复习教学设计.pdfVIP

平面图形的周长与面积复习教 学设计 平面图形的周长与面积复习教学设 计 峪口第一学区 张艳春 教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材 108 页平面图形的测量——平面 图形的周长与面积 教材分析： 本内容复习前学生已经系统复习和整理了各种平面图形的特征，掌握了它 们之间的联系和区别，为本节课整理和复习平面图形的周长和面积打好基础。 教材重点引导学生回忆并整理有关平面图形的面积公式及其推导过程，帮助学 生进一步体会探索平面图形面积计算方法的基本方法，进一步理解并掌握平面 图形的面积公式，发展数学思想。 学情分析： 本课的复习对象是即将毕业的六年级学生。虽然，这一阶段的学生的思维 能力仍以具体形象思维为主，但其抽象逻辑思维能力已获得了一定的发展。他 们已初步具备了主动学习，小组合作学习的能力，有能力去将相关知识加以整 理，内化整合，形成体系。因此在教学时，我提前布置学生回顾整理，课堂上 通过学生的交流，充分让学生动脑、动口、动手、动耳、动眼，使学生在自主