云南教师招聘面试试讲技巧《新航路开辟》教案.docx

2016年云南教师招聘面试（试讲）技巧：《新航路开辟》教案 云南教师招聘考试请访问，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试， 中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家 可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 一、教学目标 知识与能力目标： 1. 了解“什么是新航路”，能够概述新航路开辟的具体史实。 2. 探讨新航路开辟的原因和条件，正确认识新航路开辟的影响。 过程与方法目标： 1. 通过出示图片和相关史料，初步提高事论结合、论从史出的能力。 2. 结合对新航路开辟影响的分析，进一步树立辩证唯物主义思想，学 会一分为二的分析问题。 情感态度与价值观目标： 1. 通过对迪亚士、哥伦布等人的学习，培养健全人格、坚强的意志， 树立积极向上的人生态度。 2.在分析新航路开辟影响的同时，进一步树立世界意识，能够加强对 落后地区的同情。 二、教学重难点 教学重点： 新航路开辟的原因和具体史实。 教学难点： 辩证分析新航路开辟的影响。 三、教学方法 问题探究法、史料分析法、图片展示法等 四、教学过程 环节一：导入新课 教师在多媒体课件上出示葡萄牙里斯本“地理大发现”纪念碑图片并 播放轮船号角声，请学生思考站在轮船最上方人是谁 ? 结合学生回答，教师总结：这是葡萄牙当时的王室王子，它热衷于航 海探险。紧接着继续出示多媒体课件： 鲁迅的一句名言“世界上本没有路， 走的人多了，也便成了路”这句话，引发学生思考，热衷探险的王子和 “路”之间有怎样的联系，幵启一段为止的航程 “路”之间有怎样的联系 ，幵启一段为止的航程 （板书：第“地理大发现”纪念碑（葡萄牙里斯本）5课新航路幵辟） 环节二：新课教学 （一）新航路幵辟的背影及条件 1.为什么要幵辟“新航路” 结合新闻时政热点——“一带一路”引出 14世纪欧亚主要商路：丝绸 之路。由此引发学生思考，既然有丝绸之路，为何又要再次幵辟新的通往 亚洲的道路？ 出示： 1.1主要动机 昭格斷说…?裁蔔牙人在菲渺海岸、印度和整个远东寻找前是黄金！黄 金一词罡呃使西班牙人播濃大两洋到美瀏去的咒诸,黄金罡曰人刚踏上一个新发 观的海岸时所要的第一件东西茫 材料二 欧洲产金不多，银主要产于德国。从 15世纪后半期起，德国 年产银量不断增加，仍然不能满足需要。西欧商人在同东方贸易中运进价 格昂贵的丝绸和香料，又使贵金属大量外流。有些国家为缓解贵金属短缺, 一再下令禁止金银出口，仍然不能解决问题。 （由于商品经济发展和资本主义萌芽出现，使人们对黄金、白银的需求 量日益增加，而欧洲又缺之黄金、白银等贵金属。 ） 通过两则材料，教师引导学生思考，结合材料以及书本内容归纳得出: 由于商品经济发展引发对黄金的热衷，强烈的寻金热是幵辟新航路的动机 之一。 之后再PPT课件上出示 材14斛年，舆斯畳帝圉的军队攻占君士坦丁堡’占領巴饭干.小亚细亚汉 及克更木等地疑，从丽控制示西万N闾的通商養青?不但帝国军駅肆意抢劫商靈， 而且帝国出局还规定对过往商品课汉重税. 制料五罡为了像所有的禺子汉超欲険到的W,为上帝和陛下服奔，將光明带给那些尚处于黑昭中 的人们? —迪亚士 在伊比剎亚半陽上的U萄牙和西章牙却和敬星黃系十另密切，对救呈的患诚定其蚀国家原少见的，M 蛛泊思想应该裁罡封建敬会神学?天主教和欧亚其他地区广泛传播的宗教相比，更多的渗透着酋世王 SU它从一开怡就以博爱人类为以全人类的案教自益，因而有一种强辔的督 数的妾求? 结合荷科四、五』展开全班思考讨谕：迫过两则吋許，郞迹能看已开辟新航路的具胞原園？ 结合学生回苔归绚得出：日路千通、传掘天二救昙畀外两个师臣厉拓合书审内容，敌师 进一步讲授、梳理，检书总结开辟勘航路的摩因：1.商册济发展 2.黄金的诵恿 队馬统裔踐不綺 2.为什么能幵辟“新航路”？ 之后采用自主学习法，亲学生自主阅读书本，结合教师讲授，进一步 总结得出幵辟新航路的条件： 地缘优势、国豕支持、科学发展、技术保障、 冒险家的探险精神。 （二）新航路幵辟的过程 这部分内容，结合学生初中的知识储备，自主学习，结合插图完成相 应的图表，用以总结、归纳知识点 科间 人物 国籍 皆海路线 支持者 1487—1488 迪亚士 葡萄牙 西欧-好望角 葡萄牙王室 1492 哥伦布 西班牙王室 起卿一巩先 达僵马 葡萄牙 西欧-好望角-印度 葡萄牙王室 L5L9—1522 麦哲伦 葡萄牙 环球航行 西班牙王室 （三）文明之路？灾难之路？ 同学们，新航路的幵辟给世界带来了巨大变化，那么请你们思考讨论 一下：从哪些方面来看待新航路幵辟带来的影响 ？四人一组，8分钟时间讨 论。在学生讨论结束之后，分别请小组代表回答，结合学生回答，教师总 结归纳: 从积极方面看：拉幵地理大发现序幕 证明了地圆说 世界从分散孤立到集中统一 促