人教版小学5年级上册数学第4单元达标检测卷.docxVIP

小学数学精品课堂教学资料设计 小学数学精品课堂教学资料设计 第4单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共23分) 1．在下面的括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。 (1)明天(　　　)会下雨； (2)冬天之后(　　　)是春天； (3)盒子里有红球、黄球各5个，任意摸一个(　　　)是蓝球。 2．盒子里有15个大小相同的小球，其中白球8个、红球5个、黑球2个。从中任意摸出一个球，有(　　)种可能，摸到(　　)球的可能性最大，摸到(　　)球的可能性最小。 3．口袋里只有12枚黑色围棋子，任意摸出一个围棋子，一定是(　　)围棋子。 4．转动右面的圆盘，圆盘停止后，指针最有可能指向(　　)号区域；指针指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向(　　　)区域的可能性大；指针指向3号区域的可能性比指向4号区域的可能性(　　　)。 5．下表是小明摸球的情况，摸了40次，每次摸出一个后，记录它的颜色，然后放回袋内摇匀再摸。 球的颜色 红 黄 绿 次数 20 12 8 袋内的(　　)球可能最多，(　　)球可能最少。再摸一次，摸出(　　)球的可能性最大。 6．盒子里有白球和黄球共20个，每个球大小相同，如果任意摸一个球，摸到黄球的可能性大，则黄球至少有(　　)个。 7．口袋里有5个球，分别写着数字1、2、3、4、5，任意摸出一个球，有(　　)种可能，任意摸出两个球，有(　　)种可能。 8．袋子里放着3个苹果、5个橘子、2个桃子和7个梨，乐乐随意拿出一个水果，有(　　)种可能，拿到(　　　)的可能性最小。要想让这种水果被拿出的可能性比其他都大，至少还要增加(　　)个。 9．如图，盒子里放着黑球和白球，从盒子里任意摸出一个球，有(　　)种可能，摸出(　　　)球的可能性大，摸出(　　)球的可能性小。如果同时摸出2个球，有(　　)种可能。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分) 1．东东抛一枚硬币，连续抛10次，一定会有5次正面朝上，5次反面朝上。(　　) 2．两位小数乘两位小数，积一定是两位小数。 (　　) 3．盒子里装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个，记录颜色后再放回去摇匀，亮亮摸了20次，其中有12次红球、8次黄球，盒子里一定是红球多。(　　) 4．共有10张分别写着1～10的卡片，任意抽两张相加，和是双数的可能性大。(　　) 5．四个盒子里，只有一个盒子里有奖品，每人猜一个盒子的号码，猜对的与猜错的可能性相等。(　　) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共10分) 1．同学们通过抽卡片决定表演节目的类型，其中唱歌卡片1张、跳舞卡片2张、演小品卡片3张，讲故事卡片8张，小小抽到(　　)卡片的可能性最大。 A．跳舞　　　　B．唱歌　　　　C．演小品　　　　D．讲故事 2．正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，(　　)。 A．数字1朝上的可能性大 B．数字4朝上的可能性大 C．数字5朝上的可能性大 D．6个数字朝上的可能性同样大 3．给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意掷一次，要使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相同，需要有(　　)个面涂红色。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．纸袋中有黑白两种颜色的棋子，从中摸40次(摸出一个棋子后再放回去摇匀)，有35次摸到白棋子，5次摸到黑棋子，纸袋中(　　)。 A．黑棋子一定少 B．白棋子可能多 C．以上都不对 5．李浩在教室的座位是(4，3)，与他相邻的座位不可能是(　　)。 A．(4，2) B．(5，3) C．(4，4) D．(3，4) 四、动手操作。(共24分) 1．涂一涂。(每个盒子里只可能有蓝色球和黑色球，分别从里面任意摸出一个球。8分) eq \a\vs4\al(（1）摸出的一定是黑色球。,)　　eq \a\vs4\al(（2）摸出的可能是黑色球。,) eq \a\vs4\al(（3）不可能摸到黑色球。,) eq \a\vs4\al(（4）摸到黑色球的可能性大。,) 2．从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。(10分) 3．转盘游戏。(6分) (1)小刚想讲故事，转(　　)号圆盘讲故事的可能性最大。 (2)小丽想做游戏，转(　　)号圆盘肯定能做游戏。 (3)小梅不喜欢跳舞，转(　　)号圆盘肯定不会跳舞。