八年级数学上册教案-14.1.2 幂的乘方11-人教版.docVIP

14.1.2幂的乘方教学设计 教学目标 知识与技能：1.掌握幂的乘方的运算法则，能进行一般的计算与化简； 2.分清楚同底数幂的运算与幂的乘方运算之间的区别与联系。 过程与方法：1.利用乘方的定义及同底数幂的运算法则推导出幂的乘方运算法则； 2.培养学生的推理能力及有条理的表达能力，进一步体验利用已学知识解决新问题的化归思想。 情感态度与价值观：对加减乘除乘方这五种运算的认识有一个质的飞跃，更加了解数学所研究的方向和数学思路 ，为以后数学的学习奠定一定的思想基础。 教学重点与难点：会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的推导及运用． 教学方法：启发引导法、合作交流法、练习法、归纳总结法 教学过程： 　　一、课前引言，复习回顾 同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；即 am·an = am+n（m、n都是正整数） 乘方的定义：几个相同因数相乘，就叫做乘方。 设计意图：因为幂的乘方法则的推导依据是乘方的意义及同底数幂的乘法法则，所以复习这些知识以后，为后面的学习打下基础。 二、感知神奇的数学运算演变 今天我们将一起学习幂的乘方，首先大家先齐声朗读学习目标，做到心中有数。同学们，平时玩游戏吗?在游戏中最让你们感到兴奋的是什么？（装备升级等等）大家不要沉迷于游戏中的升级，其实我们数学知识也可以升级，让我们一起来见识一下吧。 设计意图：和学生聊游戏升级，特别能引起学生的兴趣