人教版小学音乐三年级上册《小小足球赛》课堂实录..docVIP

PAGE PAGE 2 小小足球赛 教学过程: 一、热身舞蹈歌曲《我爱祖国就像爱妈妈》、师生问好 二、歌曲导入： 1、师：同学们，你们喜欢运动吗？ 生：喜欢 师：那你们都喜欢哪些运动项目呢？ 生：跳绳、踢毽子…… 师：不如做出你喜欢的运动，让老师和其他同学来猜猜看你喜欢的运动项目是什么，好吗？ 2、全班同学合着音乐做运动（播放琴里《小小足球赛》伴奏） 师：看来同学们喜欢的运动项目还不少啊！其实老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的运动项目，你们想知道是什么吗？ 师：下面让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用身势动作伴奏。 三、聆听歌曲范唱 师：你们听出来了吗？是什么啊？ 生：足球 师；说对了！看来同学们都认真的聆听歌曲了！同学们，我们去看看足球场上到底发生了什么呢？（课件） 看图片里的同学们踢足球踢得可真好呀，老师想让你们做啦啦队员为比赛助威，你们愿意吗？（生：愿意）但是做为合格的啦啦队员是有条件的，那就是一定要会唱一首足球歌曲，老师呢已为大家选好了，就是我们刚才听到的歌曲，名字叫《小小足球赛》。现在我们就来听听这首歌曲吧 四、学习新歌 1.听歌曲 师：好听吗？现在就来跟老师学习这首歌吧，学之前来读读歌词吧。 2.读歌词（用双响筒敲）第一遍老师带读第二遍学生自己读 读歌词的时候讲一下反复跳跃记号 3.跟音乐小声唱，找出你认为最难唱的地方 4.讲解第一个重难点旋律 师：可是歌词当中还有一句是表现传球的情景，我们来看看是哪一句 （老师出示歌词“小小球儿脚下传……） 教唱这一句的歌谱加歌词 5、介绍 “凌空一倒钩”。 6.讲解第二个重难点旋律，哎呀呀呀……摔了个大跟斗 ①、讲解休止符、打出节奏 师：大家请看这个符号的名称是什么？（休止符）它表示休止半拍、停顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再唱一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。 ②、学生试着唱歌谱 ③、加入情绪加歌词演唱 师：这首歌曲所描述的足球赛一共有几次射门呢？（生；两次）第一次射门成功了吗？（生：没有）不但没进球而且还摔了个大跟斗，球员和我们啦啦队员的心情怎样啊？（生：失望、遗憾、伤心等）。第一段歌词 师：这一遍唱得非常好！让我们再回到歌曲的球赛中去，第二次射门球进了吗？那球员和啦啦队员的心情怎样呢？（生：高兴、兴奋）确实是这样，大家都笑出了声音，现在让我们用语气词“哈”加上同样的旋律来唱唱。第二段歌词 ④、学生演唱“哈哈哈……”一句 师：还能再高兴点儿吗？ ⑤、学生加入情绪演唱。 师：同学们我们不知不觉已把歌曲中最难唱的一句学会?， 非常好，大家注意后面，口号“射门”后面有一个一小节的小间奏，这个符号叫“小波音”，你们觉得此时像在表现什么情景？（生：球踢出去下落的情景）所以，在这里我们要停一下，大家可以在心里数着空两拍再演唱下一句。 讲解上下滑音“耶！哎！” 五、全班带情绪跟琴完整唱一遍。 六、分山鹰队跟巨星队 学生戴加油带 学生分两组对唱 七、学习啦啦队口号（课件出示） 师：同学们，踢足球需要啦啦队吗？那啦啦队都是怎么喊的呀？（老师出示口号节奏图分两组教同学们喊口号） 口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。 师：我们在喊口号的时声音一定要洪亮有激情，这样比赛中的球员才能听到并感受到我们啦啦队员的热情对吗？除了声音，我们还可以加入动作来表示，大家想想我们可以加入什么动作呢？ 加上动作再喊一次口号 八、完整随伴奏加口号和动作演唱歌曲。 师：同学们的口号喊得真有力啊！现在让我们一起再来把这首歌唱完整，同学们在演唱歌曲之前喊出口号。（老师用手势指挥大家） 全班跟伴奏加口号和动作最后再来唱一遍 九：小结 师：同学们知道吗？现代足球的鼻祖是英格兰，但是足球的故乡却是在咱们中国。众所周知，我国很早以前就有用脚踢球的活动了，只是那时侯不叫踢足球，而叫“蹴鞠”，踢法当然也就和现代足球不同了。如今中国足球虽然并不那么如人意，当我相信，中国不是一个容易屈服，中国人也不是一群软弱的人，只要大家团结一心，我们的中国足球一定会冲出亚洲、走向世界，因为我们背后有一个强大的国家，那就是——中国！让我们举起手中的国旗，一起为祖国加油，为中国足球呐喊吧！中国加油！中国足球加油！（师放《歌唱祖国》）退场。下课！