《动物的繁殖》教案教科版科学三年级下册.docxVIP

三年级下册教案 三年级下册教案 第二单元 动物的一生 第 7 课时 动物的繁殖 【教材简析】 本课是《动物的一生》单元的第七课。在前面几节课的学习中，学生通过自 己饲养蚕宝宝， 已经初步了解了蚕宝宝的一生以及它的变化和繁殖。 这一课将研 究对象拓展到了更多的动物， 主要引导学生认识常见动物的两种繁殖方式。 教材 共分为四个板块展开。 聚焦板块直接提出问题： “哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不 同呢”，将话题聚焦到本节课的研究重点即常见动物的繁殖方式上。 探索板块主要分为两个活动。 活动一是调查与蚕一样的靠产卵繁殖后代的动 物。教科书给出了学生熟悉的鸡和鸡蛋，帮助学生理解鸡也是产卵繁殖后代的。 然后通过调查更多的动物的繁殖方式，引领学生发现生活中熟悉的昆虫、鱼类、 鸟类动物也是产卵繁殖后代的， 这一类动物叫卵生动物。 活动二是学生通过调查 猫和狗繁殖后代的方式， 发现其与卵生动物的主要区别， 即直接生小动物， 用哺 乳的方式喂养后代。 研讨板块包括两个问题： 一是引领学生运用分类的方法认识卵生和胎生两种 繁殖方式； 二是利用已经建立起来的卵生与胎生的认知， 分析人类繁衍后代的方 式，知道人类的繁殖方式是胎生。 拓展板块通过对 “家”的调查了解， 引领学生积极关注动物与繁殖相关的更 多的生命现象， 启发学生保护动物要从保护它们赖以生活的环境做起， 并积极反 思我们人类的一些行