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小学数学作业设计案例及反思（精品多篇） 小学数学作业设计有效性实践案例1 小学数学课堂教学中，作业作为学生一项经常性的实践活动，它 不仅是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段，而且还是培养学 生良好心理品质，促进学生智力发展和能力培养的不可缺少的重要手 段。新课程标准的基本理念指出：“数学教育要面向全体学生，人人 学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不 同的发展。” 作为新课程改革形势下的教师，我在教学中运用新课程的理念， 设计了数学手抄报、数学日记、数学调查等多种形式的作业，从学生 实际出发，关注学生身心的健康成长，让更多的学生，有更多的机会 去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣。让所有的学生都能在做数学 特色作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的 快乐！ 一、数学小报。 设计意图： 数学小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为综合能力，自 编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，在实践中学生或小 组合作或好友一起，栏目等都是学生自定，班级每学期举办一次展览, 因为同学们喜欢这项作业，所以学生的小报图文并茂，设计新颖，构 思巧妙。学生在创作中、想象中、合作中体味到做数学作业的欢乐。 二、 数学日记 设计意图： 写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣。数学是生活的一部 分，数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起，它让学生对身边与数 学有关的