小学一年级的的数学公开课分类及整理详案.docxVIP

一年级数学公开课分类与整理详案 ——育英西垅小学 谢敏 教学内容： 本节课教学内容师人教版一年级下册第三单元 一、教学目标： 1.知识与技能： 学生通过自主合作探究 ,了解分类的目的及好处并能够根据给定 的标准或自己选定的标准进行分类 ,体验分类的结果在单一标准下的一致性和不 同标准下的多样性。 过程与方法： 学生经历简单的数据整理过程 ,能够用自己的方式（文字、数字、图画等）呈现分类的结果。初步认识象形统计图和简单统计图及画法。 3.情感态度与价值观： 学生能够对数据进行简单的分析 ,并能够根据数据提出简 单的问题。 二、教学重点、难点 重点：1. 学会按不同的标准进行分类。 能按不同的标准对事物进行分类统计；学画象形统计图和简单统计 图。 难点：根据统计需要 ,正确地分类收集整理数据。 三、教学过程 （一）创设情境 ,体会分类整理的意义 师：同学们 ,有一天 ,村长来到懒羊羊家做客 ,一进房间 ,村长就很生气地批评了懒 羊羊 ,懒羊羊在旁边伤心地哭起来 ,大家猜猜村长为什么要批评懒羊羊呀？ 谁能举手告诉我？我想请坐得最端正的小朋友来回答。 生：因为懒羊羊家东西摆得乱七八糟。 师：是的 ,家里乱七八糟 ,那应该怎么办呢？生：进行整理。 师：哪位会整理的小朋友来帮帮她？ 生：可以把水果放在一起 ,把学习用具放在一起 师：你回答得真好！像这种把相同类别的物品放在一起就叫作“分类”