《惠崇春江晚景》优质教案1.docxVIP

《惠崇春江晚景》教学设计 教学目标： 会写“惠、崇”等生字，理解“芦芽” 、 “蒌蒿”、“河豚”、“暖”等关键词 意。 有节奏地读顺古诗，能诵读古诗。 读中想象画面，整体感知古诗的意思，并学会表达运用。 感受诗人“动静结合，虚实相生”创作手法的精妙。 初步感受诗人积极、喜悦心境。 教学重、难点： 能诵读古诗，想象画面，整体感知古诗的意思，并学会表达、运用。 感受诗人“动静结合，虚实相生”创作手法的精妙。 激发学生想象画面，会生动地表达古诗所描绘的景象。 教材分析： 《惠崇春江晚景》 小学语文部编版三年级下册第一单元第一课 《古诗三首》 其中 第二首古诗。 本单元都是涉及大自然飞鸟虫鱼这些可爱生灵的文章， 在教学中注 意激发学生喜爱大自然的美好情愫。 本单元教学建议有三点 （试着一边读一遍想 象画面；体会优美生动的语句；试着把观察到的事物写清楚。 ）本节课设计我有 意关注这几点，紧扣单元主题，尽量融入学生的听、说、读、想、写等语言文字 训练要素，完善学生的核心素养。 教学准备：多媒体（西沃等）软件，学习单等。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、 激趣导入 同学们，我们来欣赏一一幅千古名画（出示惠崇画《鸭戏图》 ），画这幅画的 人是谁呢？（简介惠崇） 古代的人喜欢在画上写诗，这样的诗就叫：题画诗。 有一个大诗人就为这幅画题了一首诗， 这首诗从此千古流传。 他是谁呢？（生 简介苏