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PAGE PAGE / NUMPAGES 英语八年级下册教学计划 夏慧 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学分析 1.教材分析 新人教版《英语》八年级（下册）,全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分,这两个部分分别提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的词汇量和阅读量。 2.学情分析 本人担任八年级两个班的英语教学工作,学生100余人。通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。 三、教学目的和要求（分章节） 第一单元：通过讨论“健康问题”和“事故急救”的话题,学习用have来表述疾病,并使用情态动词should/shouldn’t给别人提供建议。 第二单元：通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的话题,学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态动词could给别人提供建议。 第三单元：通过讨论“家务活”的话题,学会使用情态动词could发出礼貌的请求以及应允。 第四单元：通过讨论“烦恼与问题”,学会使用Why don’t you…?的句型给别人提供建议,同时重点学习连词until, so that和although的用法。 第五单元：通过讨论“难忘的事件”,学习过去进行时态,重点学习连词when和while的用法。 第六单元：通过学习“传奇和故事”,学会讲故事,学会连词unless, as soon as以及so…that的用法。 第七单元：通过讨论“地理和自然”的话题,学习大数字的表达、形容词和副词的比较级和最高级,同时通过阅读,更多地了解世界。 第八单元：通过讨论“文学和音乐”的话题,学习现在完成时态,学会讨论近来事件和个人经历。 第九单元：通过讨论“好玩的地方”的话题,讨论过去的经历,继续巩固现在完成时态的学习。 第十单元：通过讨论“居住环境”,学会使用现在完成时态具体谈论所拥有的东西,重点学会since和for的使用。 四、措施 1.面向全体学生,注重素质教育。 2.以学生为主体,尊重学生个体差异。 3.采用活动途径,倡导体验与参与。 4.开发课程资源,拓展学用渠道。 具体来说： 1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。 五、课时安排 Unit 1? 6课时 第一周第二周 Unit 2? 5课时 第三周第四周 Unit 3? 5课时 第五周第六周 Unit 4? 5课时 第七周第八周 Unit 5? 6课时 第八周第九周 Review and Mid-Test 5课时 第九周 Unit 6? 5课时 第十周第十一周 Unit 7? 5课时 第十二周第十三周 Unit 8? 5课时 第十四周Unit 9? 5课时 第十五周第十六周 Unit10? 5课时 第十七周第十八周 Review and Final-Test 11 课时 第十八周—第二十周 知识改变命运